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“歪理！”
知更鳥罕見的嚴肅。
話裡不再帶哥哥或兄長二字，直接道：“如果按照這個邏輯，‘未來’豈不是成了英雄們的特權？”
“很遺憾，”星期日坦然，“‘未來’的別名正是‘自我價值’。”
“這世上固然存在英雄，人們嚮往、歌頌他們，但絕大多數普通人一輩子也無法成為英雄。”
“有人生來弱小無助，有人遭遇後天不幸，有人向卑劣和怯懦低頭”
“在生存面前，他們同樣平等，卻只能眼睜睜看著自己的‘未來’不斷被外物掠奪。”
知更鳥出言打斷：“所以我們更應該對弱者施以關愛和照料，給予充分的援助，如同那是我們自身”
“‘諧樂頌’也始終都是這般教導我們的。”
星期日沉默不語，似在組織語言。
片刻後轉身：“誠然，【同諧】的志向固然遠大，但即便是在無憂無慮的美夢中，也是強者恆強，弱者愈弱”
“人性如此，”星期日深吸口氣，調整了下語速道，“它固然存在偉大的一面，卻也有無論如何都不可消弭的弱小。”
這裡的“它”指的自然是【同諧】。
兄妹倆相互試探一路，星期日徹底攤牌。
正如他接下來所說：“究其根本，倘若人們連生存都無法保證，更遑論那虛無縹緲的平等未來？”
“只要‘適者生存’的自然法則尚存於世，便註定會有墜落在地的雛鳥。”
“如果人們不為‘未來’而活，難道就只是為活而活嗎？”知更鳥反問。
又補充一句：“如果哥哥認為【同諧】也無法拯救弱者的困境，那還有哪位星神能夠實現我們的理想？”
星期日：“”
不得不承認，他似乎有些低估自己的妹妹了。
從剛才的將計就計，到現在的順勢套話，曾經那個跟在自己屁股後面的妹妹終究還是長大了啊
不過在夢主抵達之前，他斷然不會透露自己的選擇。
而是模稜兩可道：“人們總是會忘記。曾經，當第一隻鳥兒飛上天際，那時整個世界對它的期許是自此以後，不再有任何雛鳥墜亡大地。”
話畢。
星期日沒再多說。
反倒合上雙眸，思緒重回天真爛漫的兒童時期
那天下午，妹妹找到自己，說歌斐木先生給了她一本畫冊，裡面講了“諧樂眾弦”的故事。
妹妹從小就很有主見。
說她如果能成為調絃師，要召喚齊響詩班中的“多米尼克斯”，還要和大家一起歌唱，將他們的願望傳遞出去，讓大家都能感受到幸福和喜悅。
自己則迎合妹妹，表示也要選擇齊響詩班。
他的願望包含了妹妹的願望，那是一片真正的樂園，所有人都能從中獲得安寧。
兒時的知更鳥便暢想未來，夢想搭建一處舞臺，邀請所有人來看他們的演出。
再用“齊響詩班”的力量實現自己和哥哥的願望
只是年幼的知更鳥還不懂如何成為調絃師。
當時同樣年幼的他也被這個問題困擾，給不出答案。
時過境遷。
星期日內心早已得出結論。
要想成為調律師，要想召喚齊響詩班，要想實現建立樂園的願望，或許得先成為天上的星星才行。
與此同時。
【誒臥槽，給我淦哪兒來了？這還是匹諾康尼嗎？】
【肯定是啊！這陰暗的氛圍不就是之前那處“深層夢境”嗎？】
【鐘錶匠抱在懷裡的夢泡就是匹諾康尼的深層夢境？（疑惑）】
【景淵和砂金
