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因為低年級學生只有五十個人，於是能夠參加團隊戰的高年級學生也只能是五十個人，有高年級學生搓著手躍躍欲試，自然就有對此不感興趣的高年級學生。
善解人意（？）的周睿老師滿足了他們，直接讓剩下的高年級學生分出了三隊，讓這三支進行團戰。
總之，團戰，必須人人參與。
在周睿老師的厚望下，以露娜為代理的低年級學生同高年級學生之間的團戰，不出所料的獲得了勝利。
願意跟低年級學生打的高年級學生實力都不怎麼強，露娜雖然低調得幾乎不合群，但低年級學生都願意聽她的話，在這種隊友都配合敵人實力跟他們察覺也不大的情況下，露娜要還無法獲得勝利的話，那便說明她被霍満的「智障」傳染了。
高年級學生和低年級學生之間的團隊戰結束的時候，另外一場團隊場則還沒有結束。
如果說露娜等人的團隊戰打得一眼就看得到結果，那麼三支隊伍混戰的團隊戰，則激烈得全息投影的鏡頭都一直在晃動。
三支隊伍的配置不是自由搭配，是周睿老師用系統隨機抽獎搭配的，但出來的露娜看著全息投影上的對戰，總覺得周睿老師早有預謀。
一支隊伍的配置幾乎稱得上全面全能的發展，一支隊伍幾乎都是單兵作戰能力數一數二的學生，另外一支隊伍則幾乎都是輔助但都有一戰之力……如此巧合的搭配，周睿老師是不是借比賽在摸這些高年級學生的底？
自從她那次「小報告」過後，老師們和教官對他們本性的考察次數逐漸增多不說，還多了不少暗地裡的觀察，再看看他們現在還準備三天一團戰，十天一實戰的訓練內容，露娜總覺得老師們和教官們在計劃些什麼。
不過，應該跟他們這些低年級學生沒什麼關係……吧？
掃了不遠處同樣注視著全息投影的周睿老師一眼，露娜暫時壓下心下疑惑，移開了視線。
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第52章 oga他娶
明明覺醒了稱得上「預知」的異能， 露娜卻總因為對異能的掌握不太熟練，以至於有時候會忽略自己心頭一閃而過的想法，或者說不太在意。
等到周睿老師進行通知的時候， 露娜終於悟了。
——她或許就是另一種意義上的「烏鴉嘴」。
前段時間，霍滿等高年級學生與低年級學生之間發生的衝突， 雖然看起來有點智障，但他們給了周睿老師靈感。
那次事件之後，老師和教官組織了不下十次的團隊賽——明明只需要「參觀學習」的低年級學生自然也參與進來了。
參觀學習？
周睿（微笑）：體驗， 也是一種「參觀學習」。
高年級學生跟低年級學生對戰，低年級學生跟低年級學生對戰，低年級跟高年級合作對戰，四年級跟二年級對戰，三年級跟一年級對戰……再加入兩方戰、三方戰、四方戰等等組合方式， 直接將他們變成了一道排列組合題。
「我們不是來參觀學習的嗎？」
結束了又一次同高年級學生之間的團隊賽， 有累得手指都抬不起來的低年級學生忍不住抱怨，「再這樣下去，我懷疑回校以後我連五年級的學長學姐都敢挑釁了。」
「自信點，你可以去掉懷疑了。」
旁邊累得歪靠著椅子的軍校生翻了個白眼，「不過容我提醒你一件事， 五年級的學長學姐都/在軍隊實習， 你要去哪裡挑釁？他們的畢業典禮上嗎？」
「……」剛剛抱怨出聲的低年級學生回了對方一個白眼， 「我就那麼一說， 你就不能那麼一聽？」
