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薛朗想到自己，教育貸款要大學才有，高中階段是沒有的，於是他只能輟學。
平陽公主道：&ldo;如此看來，不管在哪裡，上學求知都是一筆巨大的開支，無錢是不行的。&rdo;
&ldo;殿下說對了！在佛郎機，不管男女老幼、權貴平民都有&l;萬般皆下品惟有讀書高&r;的思想，整個國家的國力，有一部分是要投入到教育事業裡的。彼時，小學六年，初中三年，被稱作義務教育，學費什麼的是免除的，國家律法規定，但凡該國子民，皆必須接受義務教育，家長也必須配合，否則，就是違反律法的事情。&rdo;
其實國家規定強制的義務教育是好事。在經濟發達地區或許看不出，在貧窮偏僻的地區，義務教育的好處就顯出來了。
最最起碼的，上學上到初中，簡單的計算總是會的，字也多數都認識，出門打工，看個路牌，計算一下自己的經濟收入什麼的，起碼不會被人矇騙。
&ldo;有這等規定？開支從何而來？難道是國家賦稅？&rdo;
這下，平陽公主是真驚奇了，杏眼瞪得圓溜溜的，少了幾分清冷，多了幾分可愛。薛朗道：&ldo;彼時，國家曾對國民宣傳，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。教育之道，功在當代，利在千秋。啟發民智，勢在必行。幾乎所有的學校都是國家開設，教書的先生們，俸祿也是國家發的，一切都是國家出錢，學生只需要自己準備生活費、書本筆墨花費這些。&rdo;
平陽公主不是什麼都不懂的人，只一聽就明白其中花銷的巨大，腳步停下，表情幾乎可用呆滯來形容，驚呼：&ldo;學校的屋舍，教書的先生，上學的桌椅板凳，等等，如此巨大的花費，全部皆有國家賦稅出？那佛郎機該是如何的富有？
公主殿下有些失聲，被自己腦海中估算的數字嚇到。薛朗沒解釋，雖然知道其中肯定有公主殿下誤會的地方，不過，如果能因此間接的影響到李唐王朝對教育的投入和態度，那真是再好沒有。
中華民族本來就是重視教育和傳承的民族。縱觀彼時世界所謂的四大文明古國，真正從古到今傳承延續的也就只有中華文明，這其中自然和本民族好學上進、重視教育傳承的習慣分不開。
於是，薛朗道：&ldo;並沒有多富有，只是，社會經濟、國家經濟發展到一定階段的時候，就可以做到，佛郎機做到彼時的局面，花費了許多許多年。如果放到這裡……依我看，先把基礎的溫飽問題解決再說吧。&rdo;
平陽公主一窒，似笑非笑的看薛朗一眼：&ldo;幼陽果真如自己所說一般誠實。&rdo;
呃……這是被公主殿下抱怨了嗎？
薛朗打了個哈哈：&ldo;屬下曾聽先祖講過，晉時用人，曾有&l;上品無寒士，下品無庶民&r;的論調。人的地位只靠血統出身論，不論人品與才學，能不能有出息，就看投胎的技術。對吧？&rdo;
&ldo;投胎技術……&rdo;
公主殿下莞爾：&ldo;此言頗妙，道盡其中緣由。晉時確實如此。&rdo;
薛朗道：&ldo;其實，會有那種論調，除了士族世家把持朝政之外，還有一個很大的原因，那就是知識的普及率！&rdo;
&ldo;知識的普及率？！何解？&rdo;
薛朗解釋道：&ldo;所謂知識的普及率，就是上過學的人在人口總數中的比重。舉個例子，假設人口總數是100個，上過學的人只有5個，那知識普及率就可以算作是百分之五。&rdo;
平陽公主點點頭，算是明白了，示意
