第51章 教師的工作就只有一個字‘熬’了 (第1/2頁)
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新教學樓上的教室已安排好了，二年級在二、三樓，學生也是從初一升來的新學生，一切又將重新開始。 莫船他們原來帶的班升到初三後也完全被打亂重新分班，原來的班級就這樣消失了，這樣的分班似乎一下子把學生們原來在一個集體的生活抹去。當初沒到重點班的四名學生，他們的成績都有進步，沒有因為在普班而成績下降，白髮省沒提這事，莫船也沒再問。 只崔寧寧還有些留戀樣的問他怎麼不去帶初三？ 以莫船的心思，是想到初三把這屆學生帶出來的。可這由不了他，再說初三的班也打亂了，沒有所謂原來的班了。他就，誰帶都一樣的，五花八門的課要形形色色的老師來帶呀。再說了帶什麼課和帶什麼班也由不了我。他讓崔寧寧到了初三還是要好好學習，眼看就要畢業了。 報名的學生來一看，要帶繳費收據。好多學生上午來了卻沒拿繳費條就又回家去取，這報名拖的時間就長。到下午時才報了一半多一點。班主任們就在私下議論，這種做法的好壞。有的老師說，這算啥事，用交費來卡學生，不交費還真不讓上學了？到第二天下午時報的人也就三分之二，所剩的三分之一學生家裡大多沒交錢，或沒交清。 來校後，有的班主任讓坐教室了，有的班主任讓回了。莫船，愚同他們讓學生沒回。 學校下午上課時進行了檢查，周連生讓班主任把沒交費的學生勸回家，讓動員父母去交費。校園中就有了不少學生提著書包離開了學校。莫船有些為難，可又不能不讓學生回，就說，你們先回家，給父母講講，行的話就交了，不行的話來給我說說，暫時別來校了。不論咋樣，老師相信絕不會讓同學們不上學的。十幾個學生也只好背了書包回去。 讓學生這樣反覆的一折騰，問題就有些複雜。 不少學生的家長跑到學校來鬧，說，不普九時娃還能上學，這一普九倒還不能上學了，要普九幹啥？李廣勝先前還有理，可來的家長多了，而且有些家長來也有氣，張口就沒有好話，說，把他娘日的，光知道收錢，鎮上，村上欠我的錢咋不給？我又沒欠學校的錢，憑啥不讓娃上學？我今把話放這兒，誰把娃再使回去，他就小心。有的家長更有理，我種地交了農業稅，辦廠交了稅，建個學校要交個啥錢？不蓋樓學校還辦不成了？有本事跟我來要錢，誰再把娃折騰誰就小心。 這樣鬧了幾回，李廣勝氣得也胡罵。給鎮上領導說時，鎮長講，建個教學樓，欠下四十多萬，我給人家拍了胸脯，說九月份給，拿我給麼？李廣勝就不好說啥。再有家長來鬧就說是鎮上決定的，就有家長到鎮上鬧，到縣上鬧。 這一鬧陽中的事就傳的廣了，教育局來人瞭解了情況。李廣勝就說了情況，局裡就和鎮上協商，看能不能讓學生先上學，再解決問題。總之不交建校款不對，不讓學生上學更不對，這會對全縣普九大局造成不良影響。 鎮上起初還不同意，最後縣上發了話，才同意讓學生先到校再說，學生這才來校了。可雖說來了，這麼一折騰全校倒有十幾名學生不上學了。教師們慌慌一週多，學生們慌慌一週多，李廣勝的臉也黑了一週多。 第二週，召開了開學典禮和慶祝教師節大會，會上又表彰了一批師生。這回倒有莫船，他被評了個二等獎。唐麗麗得的是一等獎，五個特長生有四個是學音樂的。完後，在教師節慶祝會上，由於陽中的教學樓算在全縣建的早，縣局還重視，一個姓劉的副局長和鎮上的書記，鎮長都參加了。 劉副局長講了話，大意是陽灣人民為全縣帶了個好頭，陽中的辦學條件得到了顯著的改變。學生要珍惜，咱教師更要當好園丁，才能對得起陽灣人民的付出，才能對得起人民教師這一光榮稱號。所以學校要以更高的要求抓好教育教學，以更高的質量回饋全鎮人民的付出。 鎮上的書記講了全鎮人民為建這個大樓所付出的種種艱辛。如何籌款不易，如何克服建設中的各種困難，至今還有四十餘萬元的欠款。所以要求全體教師認識到這一點，這座教學樓上凝
