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「就算真的是範科欺負她，又運氣不好招惹到了餘光霽，餘光霽在順手給他揍一頓。」鮑芃芃說：「但我覺得，重點不是易清危受欺負嗎？她都已經這樣了，還有範科這種缺德貨忍心欺負她？」
江嬙也跟著點點頭，她率先想到的也是這個，不管傳言是否屬實，易清危給她的感覺，都絕對不是一個面朝陽光，樂觀開朗的女孩子。
施泗登時坐直身體，一副『你有所不知了吧』的表情得意洋洋道：「欺負易清危的可不只有範科一個人，這已經是他們班上心照不宣的習慣了。」
「習慣？」江嬙皺起眉。
「嗯，這女生確實是一直都在被欺負，我曾經碰到過幾次。」簡蠡嘆氣說。
「可不嘛，連班主任楊萍都不喜歡她。」施泗湊近他們，壓著嗓子說話，「易清危成績不好，和餘光霽兩個人湊一起毫不費勁的就能拖垮七班的兩三分平均分。偏偏這楊萍吧，又恰好是那種成績勢利眼，他們班上什麼都拿成績說話。」
「餘光霽成績差，好歹是正常人。可易清危不一樣啊，是個啞巴。楊萍就覺得，這個人身負殘疾是不是順帶也對腦子有點影響。畢竟小時候我們爸媽不常說，早開口說話的孩子更聰明，易清危這都直接不能說話了。」
鮑芃芃瞪了他一眼，十分嫌棄，「別扯了行不行？」
「行吧，爸媽那句是我瞎扯的，但接下來這一句可不是我瞎編，這可是楊萍的原話。」施泗越說越起勁，跟講什麼鬼故事似的還有個起承轉合，「楊萍曾經在班上說『特殊的人就去特殊的地方，有問題的人就該去能針對解決問題的地方，而不是混在正常人堆裡拖後腿』。」
言外之意就是，聾啞人就該去聾啞學校接受針對性教育，而正常人教不會一個特殊的人。
明明就是不會說話，可楊萍這話的意思，搞得就像易清危是腦子有問題的智力障礙人群。
「他們班上本來就有不喜歡易清危的人在藏著掖著，楊萍這一番含沙射影的話像是給了他們欺負易清危的底氣。估計是覺得反正老師都不喜歡你，就算我欺負你，只要不太過分老師也不會管。」施泗把從別人那裡聽來的見解，照辦不誤又說給江嬙他們聽了一遍。
「我去，一個班都不是好東西！楊萍更不是！」鮑芃芃『咯嘣』一聲咬碎棒棒糖，義憤填膺，「這不是典型的啞巴吃黃連有苦說不出嗎？」
聽到這句後，邊煥下意識抬起頭看了鮑芃芃一眼，轉瞬又把視線放回到書上。
「他們恐怕是覺得易清危是個啞巴，反正她也不會說話，無論他們怎麼欺負她。」簡蠡眉色深重，有種束手無策的無奈，「最重要的是，根本沒人願意聽聽她想說什麼。」
誰會想聽一個啞巴想說什麼呢？特殊的人群本來就一直處在社會的弱勢地位，被歧視、被看不起、不把他們當正常人看待。
在社會陰暗的角落裡，無人顧及的發爛發臭。
楊萍的助紂為虐，同班同學的落井下石，江嬙很難想像易清危這個女孩兒，到底獨自承受著怎樣的，最極致的疼痛。
這世上多的是好老師鞠躬盡瘁、春風化雨。可也有的不配為人師表，做著有辱教育事業的行為，存私心有偏見，有教無類在他們身上是最鮮明的諷刺。
下午考數學，臨進考場之前江嬙都還在聽鮑芃芃和施泗在對交接的暗號。
鮑芃芃已經重複了第三遍，「記住啊，兩個方案。方案一，一根手指a、兩根手指b、三根手指c、四根手指d。」
「方案二，摸後背a，摸脖子b，摸後腦勺c，摸頭頂d。看情況而定，什麼時候什麼方案傳遞更方便就用哪個，懂嗎？」
施泗比劃了個「沒問題」的手勢，鄭重其事道：「放心吧，芃姐，保證完成任務！
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