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我：&ldo;等等，你是說你相信他說的？&rdo;
量子物理教授：&ldo;嗯……有點兒，所以我急著找你確認。因為關於穿越量子泡沫那方面，眼下的技術還是實驗階段，例如無條件電運‐‐就是在我家這裡無條件的把一個東西傳輸到你家。目前雖然可以做到，但是隻能運送很微小的粒子……&rdo;
我：&ldo;停，電運啥的太複雜了，還有就是多宇宙理論是怎麼回事兒？我聽不懂就沒法判斷他是不是胡吹的。你必須今天晚上教會我。&rdo;
他使勁撓著頭：&ldo;這個怎麼可能啊？&rdo;
我：&ldo;否則我幫不了你。&rdo;
他認真的想了好一陣：&ldo;嗯……我試試吧……但是我只能說盡力……你原來聽課都聽哪兒去了？&rdo;
我無比坦然的承認：&ldo;睡著了。&rdo;
他嘆了口氣：&ldo;來我書房吧。&rdo;
我發現能有個自己的書房是件很慡的事兒，不管是否看書，那個氣氛還是挺不錯的。至少說起來很牛的感覺。
坐下後，他認真的看著我：&ldo;你在考驗我的教學水平……這樣吧，我看看能不能壓縮最實質的內容，用最直白的方式給你解釋下多宇宙理論。&rdo;
我鞠了個躬：&ldo;如果真的能，那我以後就聽您的課了。&rdo;
他笑了下：&ldo;嗯……從這兒說吧：在19世紀的時候，物理界有個共識，象光啊，電磁啊，這類的能量都是以連續波的形式存在的。所以我們至今都在用光波、電磁波這類的名詞。對於這一點上，是19世紀的物理界的很大成就。如果有人對此質疑的話，用一個實驗就能證實這一點。&rdo;
我：&ldo;嗯，弄一堆儀器幹點兒啥。最後得了個結論，所有人目瞪口呆，這個我理解。&rdo;
量子物理教授：&ldo;你錯了，這是個很簡單的實驗，任何人都能做。&rdo;
我：&ldo;哎？是嗎？那你現在做給我看！&rdo;
量子物理教授：&ldo;別急，我會做給你的。咱們先說第一步：假設啊，假設你在我這個門上掏出個豎長條的fèng隙來，我站在外面用手電向裡面照射，你關了燈在屋裡看。牆上會有1條光帶對吧？&rdo;
我：&ldo;對，怎麼了？&rdo;
量子物理教授：&ldo;好，現在假設門上掏了2個豎長條fèng隙，我還是站在外面用手電筒照射，你會在屋裡的牆上看到幾條光帶？&rdo;
我：&ldo;2條啊，這個有問題嗎？&rdo;
他笑了：&ldo;真的嗎？我們試試看。&rdo;說著他找了張硬紙，用裁紙刀切了2條窄fèng，又翻出了手電筒。
我看著他折騰不解的問：&ldo;難道不是2條嗎？&rdo;
他在關燈前神秘的笑了下：&ldo;看看就知道了。&rdo;
他開啟手電筒，用那張有2條fèng隙硬紙擋住光束。牆上出現了一系列的光柵（見圖1）。我像個白痴似得發出驚嘆：&ldo;天吶，居然這麼多！&rdo;。
量子物理教授：&ldo;看到了？&rdo;
我：&ldo;怎麼會這樣？&rdo;
他重新開了房內燈坐回我面前：&
