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之前，宋賢成叫住他，“這把鑰匙你拿著，以後我不在的時候，你想拿作業或者看書可以直接進來。”
童巖有點不敢相信自己的耳朵，剛才他還在打這太電腦的主意，現在老宋就把辦公室鑰匙給他了，他怎麼這麼貼心呢！
接過鑰匙，童巖歡快的奔回教室，不過回到教室冷靜下來，童巖覺得自己想的太簡單了，那臺電腦豈是那麼容易用的。
老宋的辦公室左側是數學組長，也就是1班班主任，同時也教他們2班的王大好老師，右側是教導處主任牛鐵漢老師的辦公室，對面是童巖常去的語文教學組辦公室。
直說了吧，三樓除了倒黴的高二15、16班，根本就是教師辦公區，每天從早操開始到晚自習結束，一直都有老師走來走去，而且宋老師除了上課也只有那一個去處，所以用那臺電腦碼字還是不要妄想了。
對比一下蜘蛛網咖和老宋辦公室，童巖覺得還是花錢去網咖更踏實，他不知道如果自己寫網路小說這件事被宋老師知道了，他會怎麼看他。
開學後第一天童巖就已經恢復了良好的學習狀態，每節課他都聽的很認真，他覺得課上用功遠比課下努力來的重要，不過一下課，他就滿腦子都是他的小說，手上沒有電腦，只好在人腦裡想想接下來該怎麼寫。
他才只有一天多時間沒有登陸起點，心裡就百爪千撓的，不知道變成每天一更後讀者們是什麼反應，雖然童巖和讀者交流比較少，但那也是為了多碼一些字，對於讀者的看法他還是非常重視的。
還好週四有兩節連排的微機課，如果這次微機課允許聯網，童巖就能提前瞭解一下小說的情況。
微機室內，葉清竹完成老師佈置的任務後，登陸了qq，巧的是，田梓霓的頭像也亮著。
水箐（葉清竹）：霓霓，你怎麼在上網啊？
木辛雨兒（田梓霓）：哈哈，巧了，我們也正好在上微機課。
水箐：才不巧呢，如果你晚些上微機課，就能和童巖聊了。
木辛雨兒：就算同時上課又能怎樣，我又不知道他有沒有q號。
水箐：你是想讓我幫你問咯？
木辛雨兒：葉子你最好了！^o^對了，段厚那傢伙有沒有再招惹你。
水箐（小心地看看左右）：他應該放棄了，我聽說他要轉文科班了。
木辛雨兒（得意）：我就說這個辦法管用，他都知道你喜歡童巖了，肯定自慚形穢地退出競爭了，我大方吧，連童巖都借你用了。
水箐：是是是，你最大方了。
木辛雨兒：停，別給我灌**湯，藉藉還行，你可不能不還。
水箐：呸，誰稀罕。好了，該下課了，我要走了。
木辛雨兒：被忘了幫我打聽童巖的q號。
水箐：知道了，花痴！
週四上午的英語課結束後，胡蘇蘇老師剛收起課本，人還沒走，2班的同學就呼啦一湧而出，徒留mrs胡驚呼“oh，my‘god！”；能達到這種效果的課除了體育課也就微機課了，物依稀為貴嘛，每週就只一次微機課和體育課。
當2班學生全都湧向五樓的時候，1班的學生正在從五樓往下撤，葉清竹和童巖擦肩而過，但童巖急著上去搶佔機位，葉清竹沒機會開口，只好作罷。
總算又摸到電腦了，在暑假之前，童岩基本算是電腦盲，打字要在鍵盤上搜找很久，基本只會簡單的複製、剪下、貼上操作，而現在，他已經華麗麗的蛻變了。
微機課一共兩個課時，上半程沒有網路，同學們聽老師的講課，並完成一些打字或其他操作，下半程連線上網路，照樣先聽老師講課，如果有剩餘的時間可以自由活動。
上半程老師佈置的任務對現在的童巖來
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