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【有去國外的，自然就有在國內尋求救國之法的，此時，有一位青年，他身邊就是一艘船隻，當然，他並不是本人要上船出發，而只是在送別自己的至交好友，在好友登上駛向他國的船隻前，兩人來了一個大大的擁抱，伴隨著青年哼唱的“長亭外，古道邊，芳草碧連天......”，他的好友毅然登上了船，去赴一場救亡圖存的求學之旅。】
{哇哦！大佬中的大佬哎。}
{那時候他們也只是少年啊！}
{太陽！}
{我們說他，他說我們。}
{縱觀國內局勢。}
{哎，黎明能夠到來，正是因為有這麼多的他們啊！}
{“長亭外古道邊，芳草碧連天”誰懂啊！這首歌一響起的時候真的就很傷感！}
{這首歌真的是很經典的一首歌啊！}
{眾所周知，這首歌自帶了buff。}
{自帶離別傷感buff是吧。}
{就像唐朝很多大詩人寫給友人的送別詩一樣。}
{莫愁前路無知己，天下何人不識君。}
在這個送別友人的青年出現的時候，空間中的所有人就有了一種直覺，這個青年絕對不簡單，他的成就絕對不會比他們這些在空間中的任何人要低，或許...拯救華夏的便會是他吧，且這種直覺是前所未有的強烈，彷彿若有感應一般，尤其是秦皇漢武唐宗他們幾位。
始皇帝深深記住了江邊這位看似普普通通的青年，又瞥了一眼劉徹和李世民，看見他們也同時看向自己，果然...這種直覺也已經成為他們的共識了。
【國內的有志者在積極救國，將生死置之度外，國外留學的那一批華夏少年們，也同樣不容易。
他們來到國外，卻發現國外的世界，也並沒有好上太多，本以為在國外可以學習了知識，但是在國外想安穩求學，似乎也挺難的，但是無所謂，他們會苦中作樂！
勤工儉學一樣可以嘛！一樣可以學習到知識看到新東西，獲得更多寶貴的體驗和經驗。
他們彼此積極交流著各種的想法，你覺得應該這樣子救國，我覺得你覺得的不行，你那套救不了現在的華夏，還是得我這套才可以，意見不統一想法不統一，沒關係，交流嘛！說不定在交流中咱們倆誰就同意了誰呢，或者一起尋找到一個更好的法子了呢？
少年們此時正是最好的歲月！他們選擇了獻身飽受苦難破碎的國家，他們選擇了抗爭，他們選擇了無懼。】
始皇帝他們看著出國留學的後世，覺得他們不簡單，這些孩子一邊勤工儉學，一邊仍然做著抗爭，並且不是毫無意義的那種，他們很有條理，他們很是清醒，他們做刊物，寫文章，表達他們的志向傳播他們的思想，他們也會參加各種的活動，他們積極的學習，看各國的各種的書籍，打工之外如果有空，他們可以在圖書館裡待上一整天，他們瞭解很多國家，會努力學習各國的語言，真厲害啊...畢竟空間中的人都明白學習一門“外語”到底有多難，像康熙他們這種就更加懂了，畢竟他們就是從小辛辛苦苦得學習漢語呢，能“會”兩三中語言就不容易了，能精通更是難上加難，而一個人會多個國家的語言，某種程度上來講，可以說是縱觀歷史都難尋了，實在是很難讓他們不記住，更何況，空間中的名仕們也都記住...
一位少年還在國內上學時，在課堂上的表現，這樣的人，怎麼能讓他們不記住呢？！
{當時去高盧國留學的人中有很多都成為了後面的大佬啊。}
{因為當時能去留學的，就本身已經是出眾的那一批了。}
{群星薈萃啊。}
{那真的是一個既殘酷又閃耀的時代。}
{其
