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言印這次貫徹了追求速度的要求，一個球接著一個球，總有一個球飛在空中。他也不再去在乎每個球的結果，球一出手，他就將目光轉移到自己手裡新的球上面，再快速的調整姿勢將手裡的球投出去，再換一顆……
旁邊等待的眾人，則是心都提了起來，跟著一個個數著。孫老師還在一邊拿起表計時：“還有15秒。”
“進了17個了。”孔老師跟著接上，“有戲。”
還差4個球，15秒的時間，應該是可以的。更何況在兩人交流之間，又一個球直接飛進去，將記錄刷到了18個。可是，就算心知可能性很大，球沒有入筐的時候，還是忍不住心中緊張。
“19，20……21！”大家神經緊繃，跟著數出聲，直到最後，第21個球進入的時候，周圍等待的四個人忍不住發出歡呼。
“一分鐘到了！”在第21個球進筐之後，到導演組喊結束，中間言印又投出去兩顆。只是其中第一顆沒有進去，第二顆在時間結束之後還在半空中，只能不計入成績。不過，這最後的一顆球，倒是進了籃筐，算是一個完美的結局了。
“恭喜恭喜，言印成功重新整理節目現存一分鐘之內投入三分球的最高紀錄，獲得物資券一張！”節目組也很喜歡這一段嘉賓的表現力，因此發放物資券很是迅速，隨著節目組的宣佈，言印手裡就多了一張自制的紙，上面用勉強稱得上好看的字型寫著“物資券”三個大字。、
這也是節目組的一貫風格，隨時保持應變，而且窮。像是今天，意識到挑戰記錄這個玩法可能有看點，就及時的加入節目之中；同時，因為沒有提前準備的緣故，就這樣乾脆送一張小紙片上來，又有綜藝效果，又鞏固了自己節目的貧窮設定，也是利大於弊。
果不其然，這個粗製濫造的小紙片引來嘉賓們的一陣吐槽：“我覺得這個水平的物資券，我一張紙能複製8張。”
“一點防偽標識都沒有，也太隨意了吧……”
大概是這個節目目前為止都很是快樂的氛圍，蘇溪也忍不住想加入其中：“我覺得，我們可以仿製一下試試，然後把真的物資券混入我們仿製的物資券之中，如果導演組自己也沒法分辨的話，就全部回收。”
“畢竟，按照規定，為了市場清明，假幣是要統一回收，同時補給給受害者真幣的。”
阿這……雖然聽起來就很過分，但是一時之間找不出反駁理由啊。
雖然離譜，但是嘉賓們都是心中有數，這搞成了是多大的收益啊。因此，在場的嘉賓也不願意為節目組發聲，尤其是一貫比較精明，負責和節目組對峙的孔老師，也並不準備放過這個機會：“全部回收仿製物資券的話，有點誇張了，也不合適是不是。要是咱們仿製多少他們收多少，這個節目的經濟系統就得崩潰。”
節目組顯然很是熟悉孔老師的套路，並沒有放鬆警惕，而是等著孔老師繼續說下去。
“但是，節目組發行物資券這種新貨幣的時候，就應該考慮到被仿製的風險。雖然我們節目組的大家都很講道理，但是這並不是你們思考不周到，隨意發行新貨幣的理由。“
”所以，我要求雙倍的物資券，不過分吧。“
國人的性情總是喜歡調和折中的。蘇溪忍不住想起了名人的這句話，以及著名的開窗拆屋的理論。自己提出的回收假購物券就像是獅子大開口，是要拆屋；相比較之下，要求兩倍購物券的孔老師就溫和許多，就像是再要求開窗的那個人，要求更容易被允許。
節目組顯然是有點被架住了。一面想瘋狂拒絕，一面又想不出理由，畢竟挑戰記錄和購物券這種玩法還是挺有趣的，還是想繼續在之後的節目之中的。為了讓這種玩法保留下來，節目組只能狠狠心，最終答應了孔老師的要求，給出了
