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9月1日，對於廣大中小學來說，是開學的日子，家長們把“小神獸”送進學校，無不歡欣鼓舞。
這一天，對於“長江口四號”考古隊來說，也是一個好日子。因為，專案經費已經在路上，隊員們已經重新出發，來到崇明島上。
在王逸少的計劃裡，首先是要展開“佈設探方”的工作。
由於天公不作美，作業平臺剛佈置好，就被強風浪逼回島上去了。三天後，考古隊再次定錨於沉船水域之上，正式展開工作。
準確說，這既是一次工作，又是一次實驗。在之前的會議上，任燃、郭超仁提出一個大膽的建議：人機搭檔實驗。
顧名思義，這個實驗是由考古隊員和機器人一起下水完成。“吉光”雖然經過了驗證，但是否能高效完成水下作業，尚待驗證。
在第一天的水下作業裡，“吉光”先後與三組考古隊員一起下水。這種體驗十分新奇，但隊員們都按捺住興奮勁，爭取在有限的工作時間裡，儘可能多的多佈設幾個探方。
當然，他們也沒忘記，按照計劃在倒扣的沉船下方加鋼材料作為支撐，否則沉船在後續的抽沙清淤過程中，極有可能發生下下陷事故。
三個潛次下來，每一組的成員都不同，而機器人卻只有一個——“吉光”。
它似乎永遠不知道疲倦，甚至不願意上甲板。就這樣，“吉光”一直泡在水裡，從第一組蒲濤、李浩然，到第二組張馳、梁寬，再到第三組，郭超仁和耿嶽。
郭超仁、耿嶽在互相檢查好裝備後，比了OK的手勢。就在耿嶽蹲身拿佈設探方的材料時，郭超仁突發奇想，問任燃：“我們就這樣下去，會不會勝之不武？”
任燃一臉嫌棄：“說誰？”他就站在郭超仁身邊，但此時很想離他遠點，免得被他的智商侮辱到。
“我，我們。”郭超仁把胳膊往耿嶽胳膊上一搭。
“你彷彿在逗我笑，吉光又不知道累。”任燃白眼都懶得翻，“你以為是華山論劍啊！”
“這個可以有。”郭超仁也來了興致，衝耿嶽說，“我們可以和吉光比一比，看誰效率高。”
耿嶽連聲稱是。
王逸少無奈道：“到點了。”
下一秒，郭超仁、耿嶽馬上收斂形容，沿入水繩潛入水中，很快就看見了“不講武德”已經開始工作的“吉光”。
這比賽看樣子怕是要輸！
郭超仁、耿嶽忙開始工作。到了出水倒計時，郭超仁調皮地想拉“吉光”的手，讓它停止工作，但卻被它甩開了手。
嚯！這小暴脾氣！力道這麼大，是郭超仁沒想到的。他也不敢再惹它。
不過，就在郭超仁、耿嶽浮出水面的一分鐘後，“吉光”也探頭探腦地回來了。
不僅回來了，還帶來了它拍攝的六位潛水員的背影照片。
等到從減壓艙出來，郭超仁見任燃還在給“吉光”做檢查，突然找到了優越感，哈哈笑了兩聲。
任燃抬起頭，一臉詫異：“笑什麼？”
“我在想，吉光雖然不知道累，但就怕壞，嗯，就跟汽車一樣還得做保養。可人就不一樣了。”
“你不吃飯嗎？不喝水嗎？不進減壓艙嗎？”任燃反詰。
“呃。”
見郭超仁被他噎住，任燃沒繼續?他，又專心檢查起來。
十分鐘後，任燃才拍拍“吉光”的腦袋，用寵溺的口吻說：“好啦，今天辛苦你啦！”
“吉光”搖搖腦袋，似乎在說“不辛苦”，看起來真是萌萌噠。
郭超仁突然想起“吉光”甩開他手的事，便問：“哥，它雖然不會說話，但也是有情緒的是不是？”
“嗯。”
“那它
