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她問她：「為何不將墨門加進科舉？」
「暫時不必加入，如果有心進五門的人自會選此科, 而不是將什麼考試都囊於其中, 加大學子的負擔。凡事要循序漸進。」司棲佟解釋道：「綜合優異固然重要, 但眼下我們需要的是特科生。」
她說現代詞一套一套的, 如今天京內外老頑固不少除梁成外，其實暗地裡很多人還是對專攻儒學的思想根深蒂固。如果再加入科舉，勢必會被認為是分解儒學。豈能再復興百年前被儒學淘汰的廢學。
這個節骨眼上，儒學重要，墨學也重要。
她既然要修復先祖決策上的錯誤，就必須要調和矛盾，最好和新策一樣文武合流。杜絕文官和武官內部撕扯消耗國力。
特殊時期特殊政策，謝蘭芝是持贊同意見。
但天京就不同，學子們聽說五門唯墨門門檻最高，並且還沒有儒門，紛紛上書提出質疑。
如果謝蘭芝收到，她大可撕掉，懶得回復，別人也不敢有意見。可收到的人是司棲佟。
司棲佟答覆他們：儒學主科舉，科舉應試更需人才。
她表明自己的態度，讓學子們也放心了。
科舉刷掉九成已是駭人，大部分學子怕新主偏門才上書提醒，也有學子有自知之明開始另尋他道博前途。
不少人盯上小科舉，這些人對小科舉保持比較開明的態度。
司棲佟注意到便又下達一條新令：三年科舉可轉二年小科舉，能賦高者可成為特試狀元。
並且明碼標價俸祿和待遇。還增加年末績效，要是表現好一年的俸祿比正官還多。
頑固的學子唾棄商賈味十足的五門。儘管唾棄，五門的門檻卻被人踏破。
很快學子內部撕裂成兩隊，反小科舉者，不再與其為伍，另一隊則是支援小科舉，讓學子多一條出人頭地的路。
選小科舉的學子也被人唾棄為落榜生。
天京學子群體開始爭吵不休，日吵夜吵，衙門口吵，順天府吵，菜市場口吵。能吵的地方都吵遍了。
讀書人不會學武夫動不動拳腳相加，讀書人思想雖各異，但素養極好，最粗暴也就擼擼袖，叉腰，打口水仗。
謝蘭芝好奇這群學子怎麼吵架，就特地坐著轎子去觀摩一下。
便看到以下情景：「落榜生。」
「我是不會原諒你這麼說的！」
「落榜生！」
「你有本事再說一遍！」
「落榜生！」
「我要和你割袍斷義！」
這些話一直繞耳，讓謝蘭芝腦海浮現出一個畫面。
一隻羊駝和另一隻羊駝吵架：咩啊咩啊
就差丟你雷某四個字。打是不可能打的，一輩子是不可能用拳頭打人的。
謝蘭芝讓轎子趕緊走，文人吵架果真沒有什麼好看的。
謝蘭芝回到宮中將外面的情況告訴司棲佟，司棲佟已經整理好名單。五門現在有一百學子，她又撥一百萬兩白銀過去，更激發五門的積極性。
「看來你都處理好了，我也不用再擔心。」
謝蘭芝著手給李黎寫了封信。她的一封信在北域盪起片水花。
北域部汗北洛甚至親自到訪一番，將給李黎的信拆開看。
「本帥答應駐兵五萬，但聯盟需三年為一期，過後再依兩國友好的程度再續。」
北洛雖年老，但胡人的體魄還是牛高馬大，老了也不減雄風。體魄是沒褪色多少，可氣魄卻因年紀驟減。
「黎兒，謝元帥與你的交情甚淺。不足以你為個外人說話。」老部汗在這點嘲諷道：「女人總是斤斤計較，連盟約都能分斤掰兩。」
耶律李黎神色恭
