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保衛華終於寫信來了。
信上說，索姨接手了飯店，食客們都說，口味沒變，菜樣還多了。保衛華的舅舅和舅媽都在店裡幫忙。每天，一家人齊心協力，生意如火如荼，生活充滿了歡聲笑語。
保衛華還說，他在新學校，成績是全年級第一！
一切都很好！
“唯一的不好，就是看不到你們了！你們會給我寫信的吧？”讀到這兒，聶小榮立馬從書包裡掏出一張紙，說是自己早就寫好了，讓葉珊回信的時候一起寄過去。
“奇怪，小劍那小子怎麼不來補課了？”聶小榮又學了一些英語新鮮句子，想教教這個小弟弟。
葉珊淡淡道：“他爺爺死了。”
聽壩鎮的人說，丁鎮長死之前，去了好幾趟薛閻王的衣冠冢，最後一趟是讓人抬著去的。誰也不知道他為什麼這樣，只覺得人之將死，其行古怪。
葉珊拿起聶小榮的數學課本，想抽幾道題考考他，被聶小榮搶了回去，一臉焦慮：“你可真是‘皇帝不急，太監急’啊！這都什麼時候了，你還管我？我是來監督你們兩個的啊！”
這還有兩個月就要中考了，葉珊覺得很有必要擔心一下薛慕文。期中考試的時候，薛慕文在全年級只排了五十幾名，雖說那是因為考試的時候他拉肚子沒有答完題目。
薛慕文說，數理化他都搞定了，英語也沒問題。唯一讓他感到頭疼的，就是語文和政治的那些綜合思考題、分析題。
葉珊知道，薛慕文雖智商極高，但性格較為單純、不擅長處理複雜關係。正好，透過講解題目，引導他學會如何從不同角度審視問題，幫助他逐步建立起全面而系統的思考框架，這對於他未來的學習和生活都將大有裨益。
葉珊講得口乾舌燥，薛慕文聽得似懂非懂。
“我懂了！”好奇旁聽的聶小榮一拍手，“讓我來！”
一個初一的學生哪裡會懂？葉珊不以為然，但懶得管，自己去找水喝。
回頭看，一個敢教，一個敢聽，場面非常的溫馨和諧。
葉珊自己背起了課文。等課文背結束，那邊薛慕文微微點頭：“我有點懂了！”
葉珊不信，找了類似的題目讓薛慕文做，結果證明，薛慕文真的有點“開竅”了！
“聶小榮，我宣佈，從今天起，你負責薛慕文的社會性成長！”
“珊珊，啥叫社會性成長？”
“就是你怎麼做人、怎麼做事的，你要跟薛慕文分享你的想法，告訴他為什麼你會這麼做，這麼做有什麼好處。”葉珊想了想，強調：“你要教他分辨人心善惡，但記住，千萬不能教他學壞！”
“知道啦知道啦！”聶小榮美滋滋的，自己居然能輔導天才！了不得，他回頭一定要告訴他爸。
這事過去了三天，聶小榮每每想起，總忍不住擺幾個阿童木造型：哇太牛了我真的，太牛了我！想想都不由地叉腰。
因此，他三天兩頭的逮住薛慕文狠狠一頓分析。
在葉珊和聶小榮的輪番惡補之下，很快，迎來了初三第一次模擬中考：
年級第一：葉珊。
年級第四：薛慕文。
聽聞這個訊息，聶小榮比自己上光榮榜還高興，他鄭重地拍了拍薛慕文，無比信任道：“我相信你一定能拿第二的！”
那一瞬，葉珊恍惚看到了聶老闆的模樣。
果然，中考成績公佈出來。
葉珊全縣第一，薛慕文第二。
親朋好友們紛紛發來祝賀。
辰辰的媽媽董主任送來一條連衣裙，說是她親手做的；人民醫院的羅泠溪送來一本《高島易斷》；許老虎和小惠送了一個精緻的筆記本，葉珊都高高興興收下了。
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