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南真小學是本省某縣一所普通小學，那篇報導刊登後，該校知名度立馬上去，就是本市、本縣教育系統發文學習的都是這個學校校長工作方法如何如何……
聽說，地方政府特地撥款給南真小學建新操場，校長還被評為去年省教育先進工作者……
王校長這輩子最羨慕的就是登在報紙上的“優秀工作者”和“模範人物”。他也曾幻想過，有一天被評為先進，然後去省裡參加研討會，運氣再好一點，被縣裡一紙調令，調到縣城學校去……
王校長眼中，迸射出前所未有的光芒——或許他久久等待的機會終於要來了！
至於么妹工作那事，周井妹自己都沒敢打百分百包票。相比之下，自己“事業更上一層樓”卻是近在眼前，希望大大的！
這個機會，必須抓牢！
就是不知道葉珊之前跟記者說了些什麼，會不會說自己拒收她？
“聽說您還在考慮中，”付青青開口了，“是因為就年級和班級怎麼分，學校教研組還未達成統一意見嗎？”
王校長看了一眼葉珊，此刻她正坐在角落裡晃盪著小腿，沒心沒肺地一邊啃黃瓜一邊打飽嗝。
是啊，小孩懂什麼！
再說了，那天下午，她說 “校長伯伯，您再考慮考慮”，我這些天不是考慮了嗎？
王校長鬆了口氣，微笑道：“是的是的！我一直在協調此事！”
王校長不自覺地微微仰起下巴——就像這個年代的所有電影英雄人物一樣——目光堅定、神情嚴肅：
“我從工作的第一天起，就立志成為一個菠蘿！”
菠蘿？
為什麼會是個水果？
那一刻，全場屏息。
所有人都在期待他接下來的發言。
王校長感嘆道：“現在，我終於遇到了欠你媽！”
他的手指筆直地指向葉珊。
兩位記者口呆目鈍。
葉珊暗暗回罵：欠誰媽呢？
哦~~大家反應過來，長噓了一口氣，聽王校長繼續神采飛揚：“我怎麼能輕易放棄這樣的孩子呢？”
王校長的普通話雖然不太配合他這個職業，但他滔滔不絕的樣子還是很適合做領導的：
“有很多人說這孩子年齡太小，質疑她能否適應小學的教育；還有不少群眾認為不能違反“七週歲入學”的政策！……但我想，如果教育工作者都習慣抱殘守缺，裹足不前，怎能為教育注入養分？怎能在教育界營造勇於創新的氛圍？……更何況，“天才鵝童”可遇不可求！所以這些天，我都在力排眾議，我就是要重點培養她，為國家提前培養稜才……”
為了讓記者同志能夠一字不落地將自己的心聲記錄下來，王校長說得緩慢而大聲，並且適時停下來，看一眼記者，再重複一句。
終於，付春春挖了挖耳朵，打斷道，“王校長，您看她能讀幾年級？”
這是一個相當重要的問題。
按照王校長的理想預期，最好是從三年級讀起，讓葉珊在他的任期內充分發揮作用！
但是說三年級，葉珊會不會翻臉想去民小？甚至因為不滿，把當初那些事全部抖落出來？
那就六年級？
唉，不甘心！讓她讀六年級的話，一年內最多兩三個縣級以上比賽可以參加。除了小升初考一個好成績，幾乎沒有其它利用價值！
王校長糾結不已。
機會都是自己創造的！
“校長伯伯！”葉珊捧著圓圓的小肚子，揚起純真的笑臉，“我媽媽說別讓您為難，她說民小答應讓我去讀六年級，我去民小上學正好和我媽媽上班同路！”
王校長一聽，急眼了。
