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笑了一聲：“別說十二點了，你就是寫到三點，沒寫完也得給我繼續寫！”
顧清寄還想掙扎：“可是我要恢復記憶了，我們說好了等我想起來就解決問題的……”
盛安織一拍桌子，顯然已經有些惱了：“別給我找藉口，我教過那麼多學生，你是最不聽話的那一批！”
“有沒有點上進心？學習態度能不能端正一下？你學習是給我學的嗎？搞清楚，你是給你自己學的！”
“你現在的每一份付出，都是在為你自己的明天打基礎！你要把學習當作提升自我、實現價值的途徑！”
“再說了，恢不恢復記憶關你總結知識點什麼事？總結完知識點再解決也不遲！”
這就是來自“班主任”的頂級壓迫感。
沒有哪個學生不怕班主任，顧清寄也不例外。
她苦大仇深地開始總結知識點。
盛安織抱著胳膊在一旁盯著她。
雖然盛安織端上了班主任一樣的架勢，但心裡其實還是有點緊張的。
畢竟顧清寄和她以往的學生是不一樣的，如果無論如何都不肯寫，她還真的沒辦法管住對方。
但顧清寄還是比較聽話的，至少她被批評了是真的改。
眼看著時間走到了五十八分，盛安織悄悄退後，把反鎖的門開啟出去了。
而顧清寄還在回想知識點，回想得太過專注，壓根沒有意識到身後的人出去了，只是一邊思考，一邊寫。
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突然，她彷彿被一道閃電擊中，無數的畫面如潮水般湧上大腦，她停下手中的筆，眼神變得迷茫而又震驚。
她看到了曾經的自己。
那些歡聲笑語的場景，那些甜蜜的戀愛時光，那些溫馨相處的時刻，還有那些痛苦的掙扎，傷心的淚水……
所有的記憶如決堤的洪水般在她腦海中肆虐。
她的手不由自主地顫抖起來，呼吸也變得急促，淚水奪眶而出，滴落在面前的紙上，暈開了一片墨跡。
那被遺忘的過往，那曾經的喜怒哀樂，那被深埋心底的故事，此刻都無比清晰地展現在她的眼前。
顧清寄就坐在椅子上，沉浸在恢復的記憶中，久久無法平靜。
她深吸了一口氣，然後猛地站起身來，紙筆被她隨意地丟在一旁，大步往門外走去。
此刻她的心裡只有一個念頭，那就是去找盛安織，沒有別的，只是想抱一抱她的愛人。
那些記憶中的畫面還在她腦海中閃現，她們一起經歷過的點點滴滴此刻都變得格外清晰。
盛安織就站在門口五米遠的地方。
顧清寄停下腳步，微微喘息著，眼裡光芒複雜，有喜悅，有思念，還有撕心裂肺的疼痛，和深入骨髓的愛意。
她張了張嘴，卻發現自己一時間居然不知道該說些什麼，只能安靜地凝視著和記憶中沒有任何區別的愛人。
盛安織就站在五米開外的地方接受著顧清寄的注視。
她的身體有些僵硬，雙手不自然地垂在身側，眼裡還有一絲膽怯，目光閃爍不定，有些遊移。
她的心跳一時也有些快，腦海中不斷閃過曾經與顧清寄相處的畫面。
那些甜蜜與苦澀交織的回憶，讓她既期待又有些害怕，像是被無形的力量拖住，怎麼也無法向前邁出那一步。
只能在原地忐忑不安地等顧清寄先開口，就像是一個做錯了事的孩子。
兩人對立良久，顧清寄才故作輕鬆地張開了胳膊：“不過來抱抱我嗎？”
彷彿被按中了某個開關，盛安織的眼淚一下子就落了下來，撲進了顧清寄的懷裡：“對不起，阿寄，對不起。”
