第二十三章 頻有約（下） (第2/2頁)
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方開口道：“那人不在了。”
“哎喲，那真可惜。”
此時，中年技師也抬起頭，看上去是很和氣的一個人。他笑了笑：“那就拿來看看，有什麼好思路，碰撞一下嘛。”
“謝謝老師。”
羅南點頭致謝，將仿紙軟屏從筆記本上取下，遞到維修臺後面。
中年技師搭眼一瞧，眼睛就有些發亮：“水母板？這個可不好下手，很多外接模組都沒有空間的，裡面是不是大動了？”
“拆機拆機，翟工您親自動手吧。”
學生們都在鼓嘈。翟工也不推卻，畢竟對於仿紙軟屏這種高度整合化的電子裝置，一幫沒畢業的學生，手上是沒準頭的。
給厚度僅為0.2毫米左右的仿紙軟屏拆機，絕對是一個需要細緻耐心的活計，翟工的平和性子正適合。他一邊拆解，一邊隨口給學生們解釋拆機的要點和難處，深入淺出，就連對此一竅不通的羅南，聽著聽著都有了些基本概念。
可是，隨著拆機進度的深入，翟工漸漸不說話了，臉色也越來越不好看。不只是他，一些學生都看出不對勁兒，開始竊竊私語。
翟工確實是好耐性，花了足有半小時時間，將整個仿紙軟屏都拆成兩片，完全顯露出內部結構，才停下手。此時操作檯的檢測裝置自然切入，掃描各個部件的情況。
隨著儀器顯示出各種資料，嗡嗡的議論聲更響了，終於，最早接單的學生忍不住對羅南道：
“喂，夥計，你不是故意來砸場的吧？”
羅南愕然，完全不明白是什麼意思。
“你這塊水母屏，不是大動，是根本沒動……好吧，是加了一個電池模組，可是處理器、儲存模組、訊號收發模組、感測器，特麼通通沒有，你平常拿這板子當鏡子使啊？”
“不可能！”
羅南再是電子小白，也知道沒有處理器、儲存模組，軟屏什麼的，純粹就是擺設，連鏡子都做不成。
這當然不可能，因為昨天他還用得好好的，各種軟體應用無礙，連草圖都畫了兩張，怎麼可能是擺設？
問題是，眼前這一幫子學生，再加上翟工這位技術大拿，有必要騙他？而且檢測儀器上的結果，也是明明白白，沒有任何造假。
面對十幾對不善目光的照射，羅南真的茫然了。
“你們讓讓。”
一直沒有開口的翟工，突然示意幾個堵在臺前的學生讓開。等操作檯前清空，他控制機械手，在翻開的水母屏背面，小心翼翼地操作。
數秒鐘後，一根彷彿蛛絲的長線，從曲折的電路中緩緩抽出，在周圍人們的呼吸中微微擺動。
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