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何雨柱轉頭看了看文麗，躲在大姐身邊兒，臉色羞紅。
文母也是比較贊同，畢竟何雨柱這樣的人他們平時確實很少遇到。
“不過，我們也是擔心，怕是你們兩個以後生活之中，缺乏共同的語言。”文母嘆了口氣，“我們文麗從小就是個拔尖兒的，上了師範之後又鍾愛蘇聯文學。”
何雨柱聽到這裡立刻說道：“您一提這個蘇聯文學我就來氣，文麗師範那個什麼鍾老師？”
“你說說，他一個師範老師責任重大，明明培養教師的地方，你老和學生說什麼蘇聯小說啊？”
“尤其是文麗還是學數學的。”
文麗一聽不樂意了，“柱子，我不准你這麼說鍾老師。”
“你看看！”何雨柱看向文父，“伯父您也是師範教書的，那數學是什麼？那是科學基礎，咱們新國家的建設，正是需要科學的時候。”
“好好的數學不教，浪費那多的時間看小說。”
“文麗，我剛剛透過考核，六級炊事員了，你什麼時候升級呢？”
文麗一愣，“我……”
“怎麼樣？當初在學校沒學好吧？”何雨柱笑了，“工作之後積極專研了嗎？”
“你……”文麗氣呼呼的，不過已經習慣了被何雨柱批評。
“別以我沒看過那些小說，滿口什麼浪漫、激情的，透過現象看本質，那就是見色起意。”何雨柱根本不罷休，“而且兩國的國情不一樣啊。”
“當初人家是直接從城市開始的紅色浪潮，而咱們是農村包圍城市。”
“沒看過小說，但是我見過人啊！”
“我們軋鋼廠擴建，老毛子的工程來了不少，那是知識分子吧？比你那個鍾老師有文化吧？”
“一個個什麼樣子？”
“伏特加喝起來像是喝水，見到漂亮姑娘就飛吻。”
“還有那些小說之中都描述怎麼過日子的嗎？”
“除了最初的浪漫和激情之外，剩下什麼啊？都是空洞、乏味。”
“我們國人講究的是什麼啊？是含蓄、是白頭偕老、是相濡以沫、是不離不棄的生活，這才是真實的。”
文父驚訝的看著何雨柱，“小何啊，就憑你這幾句話，你不應該是小學文憑啊。”
“伯父，文憑是什麼啊？”何雨柱又說道：“學校不過是一個小課堂，真正的大課堂在社會、在生活、在人心啊！”
“您就說，文麗要是找個和自己差不多的丈夫，將來這生活之中得遇到多少問題？”
“第一天我見到她，就知道她什麼性格和經歷了。”
“找個有公婆的，將來這矛盾不一定多少呢！”
“她就是個沒長大的孩子。”
“小何說的對！”二姐文慧性格爽朗、直接，“文麗，看看小何說的多好啊！”
“這才是看的明白、通透，也能制住文麗。”
“二姐~”文麗撒嬌一般的喊了一聲，“他就是歪理多。”
“文麗，我這可不是歪理，這是智慧。”何雨柱樂呵的言道：“要說你們那個鍾老師有什麼才華，他怎麼不寫小說啊？”
“這就是個文青，開口浪漫、閉口激情，大部分這樣的人都是一瓶子不滿、半瓶子晃盪，這樣的人為可是見多了。”
“從小，我就跟在我爸身後，在酒樓裡面什麼人沒見過？”
“之後進入軋鋼廠，又搬進來大雜院，一個院裡二十多戶人家、上百口子人。”
“人都說人上一百、形形色色，這人看多了，自然見識也就多了。”
“這話在理。”文母一點頭，“小何啊，看來你是個有擔當的人。”
“您這麼誇我，那
