第十九章 我即是老師 (第2/2頁)
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辦公室裡的老師幾乎懷疑今天是個遲來的愚人節。
薛墨會講課他們都不意外，意外的是薛墨的課居然讓幾位教了好幾個年頭的老師心生震動。
“真的有這麼厲害？”
“下節課去看看？”
“老劉，幫我做個教案，我下節課去聽聽。”
“去去去，我自己還沒做完呢！”
……
薛墨髮現，教室裡的老師越來越多了。
他頭一次發現學校裡的老師還是很多的，這不，最後兩排都被坐滿了。
齊德龍也被逼著加入了聽課的行列，一開始是不願意的，但嚐到了薛墨學習經驗的甜頭後，齊境澤立馬放棄了心裡的那點堅持，並自我寬慰。
教會徒弟，餓死師父，教會徒弟，餓死師父……
只要自己學得夠快，把薛墨吸乾，自己自然就能超過薛墨了。
一節又一節課過去，薛墨髮現有老師帶著自己班裡的學生進來了。
他也沒阻止，對於他來說，人越多越好。
這一天下來，講題和刷題的成就進度都漲得飛快。
可惜聰明得終究是少數，很多人並不能一遍會。
薛墨能做的只有統計不會的學生數量，如果多，他會再細緻得講一遍，如果少，他會讓學生問其他已經會了的同學，弄懂後再回來聽自己講一遍。
這樣下來能儘可能地壓榨這些工具人。
最後一節課，蘇音偷偷摸摸地來到了七班，然後發現七班的教室已經坐滿了，老師學生都有，給人一種公開課的既視感。
薛墨在講臺上侃侃而談，沒有絲毫怯場。
蘇音靜靜地站在門口，不知道是在聽課還是在看人。
放學鈴聲響起，老師們陸續離開，其他班的學生也有離開的，教室立馬少了一半。
蘇音默默地離開，回來時手裡多了些東西。
七班的教室裡點起了燈，學生們今天並沒有喊累，一個個精神頭足得很，班級外更是站了一群家長，靜靜的看著。
學生們隨著薛墨的話語時而開懷大笑時而皺眉深思，被薛墨輕易帶動著課堂節奏。
“這孩子真厲害，從來沒見過我家孩子這麼認真聽課呢？”有家長低聲讚道。
其他家長聞言也是認同地點頭。
但也有家長持不同的意見：“這課太不嚴肅了，孩子的注意力都不在學習上了。”
蘇音看了看那名家長。
“你覺得課上得不好可以不上啊！”她生氣得嘟著嘴。
那位家長被說得臉色難看，衝動道：“不上就不上，浪費我們孩子的學習時間。”
說完她就衝進教室：“青衣！跟我回家！”
