第二章 對系統的初步探索 (第2/2頁)
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周圍的同學則是討論起這最後一次全縣聯考的成績。
說著說著，話題自然就說到了薛墨和齊德龍的身上。
薛墨這個人他們是佩服的，畢竟薛墨花在學習上的時間大家都有目共睹。
上課學習，下課學習，走路學習，做課間操的時候也在學習。
薛墨的天賦並不高，他也會被難題難住，也會做錯，但出現後他就會把這類題全部弄懂。
所以薛墨有如今的成績，大家覺得都是他應得的，甚至不少學精都會把薛墨當成榜樣。
畢竟誰也不會承認自己的智商沒達到平均水平吧？
不承認，那沒有700分的話，就證明你還不夠努力！
而齊德龍這個人，他們是羨慕的。
誰不想躺著就把分數給拿了，而且這樣逼格也高。
可惜天賦是沒法改變的，他們也只能在心裡幻想一下了。
“我還是挺吃驚的，自打上初中薛墨的名字就在第一上沒動過，沒想到最後一次沒保持住。”
“也不算最後一次，不是還要一次中考麼？”
“還有一次又如何，連續第一記錄終究是斷了。”
“薛墨的身子被破了，爺青結。”
“？？？”
“我指的是不敗金身。”
薛墨平靜地抬起了頭，倒不是對他們話題感興趣，而是突然想到，連續第一這麼久，應該也是個不小的成就吧，系統怎麼沒給算上？
可惜冷冰冰的系統終究不會回應他。
薛墨平靜地點了點頭，他刷題一是為了練手，二就是試驗這能不能觸發一個成就。
現在看來，初步的想法是正確的。
而且由此能推斷出，系統成就是從開啟的那一刻開始計算的，不然自己初中三年的刷題量，怎麼也得把刷題成就給刷滿了吧？
哎，怪可惜的。
希望這個熱乎的稱號說明不是坑爹的一句“佩戴後觸發稱號效果”。
薛墨剛想檢視一下，卻被一袋空降的綠色包裝薯片打斷了動作。
左手邊的女同學臉色微紅，語氣不自然地說道：“我今天帶了不少零食，也給你一袋，很好吃的。”
薛墨看著她，皺起了眉頭。
“你不愛吃黃瓜味的麼？我給你換一袋。”女同學弱弱地問道。
“謝謝。”薛墨回道，沒有拒絕她的好意。
不遠處，表面上和同學們分享這次考試心得，背地裡卻一直觀察薛墨的齊德龍臉色一僵。
視野裡，那抹綠色異常的刺眼。
