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其次，驗證軍事理論，即戰略戰術是否正確。

正確的戰略戰術必須經過反覆實踐，和平時期驗證軍事理論的正確與否，主要依靠軍事演習才能達成。

每一次演習都有著明確的目的性和針對性，其中一些軍事演習更是在戰前進行的一種模擬訓練，是實戰的預演。

而另外一些演習則是對對手實施威懾，隱蔽某種真實作戰行動的幌子或包含著其他的戰略意義。

那是幾年以前的一場演習，在“紅軍”部隊開進途中，演習導演部設定了衛星偵察；電子干擾；生化襲擊；火力襲擾等一系列具有資訊化戰爭特徵的課目。

“紅”；“藍”雙方透過進攻與防禦作戰；鐳射對抗；示假偽裝等課目，探討了最佳化作戰力量編成；縮短戰鬥力生成周期等課題。

機步旅全員全裝一路突破重重襲擾，並戰勝暴風雪等惡劣自然條件，僅用幾天時間就躍進至集結地域。

到處是高山峻嶺，要隘險道，山高路險，聯絡不易，行進多阻，更為絕大之不利。

朱洪濤帶領了一支小部隊，機智神速地在藍軍敵人幾支部隊之間四處穿插，設定偽裝陣地，虛張聲勢，迷惑敵人。

隨即將部隊帶至山頭上。

藍軍被搞得懵頭懵腦，以為紅軍主力在山上，便集中兵力向山頂猛撲。

敵人派飛機空中偵察，同時派出小股部隊跟蹤追擊。

二．

朱洪濤命令拉長隊形，將班拉成排，排拉成連，連拉成營的架勢。

指戰員高舉紅旗，拖著樹枝行軍。

時值盛夏，天氣乾燥，樹枝拖起陣陣煙塵。

同時，大量部隊軍旗在茂密的樹叢中時隱時沒。

飛機從空中俯瞰，只見旌旗招展；塵土飛揚，判斷足足有近萬部隊在行軍。

與此同時，尾隨追擊的部隊看到了密如蛛網的行軍灶，都經煙燻火烤，顯然都用過了。

根據常識，一個灶通常供一個班使用，這樣統計，就餐的人數在萬人以上。

藍軍敵人被搞得懵頭懵腦，以為紅軍主力在山上，便集中兵力向山頂猛撲。

這個調虎離山計，使我紅軍主力安然脫險，他們則被層層圍困，情況危急，可他不慌不忙，叫大家休息好。

到夜裡，他率部從敵人的空隙中從容地走出了包圍圈。

天亮後，藍軍逐漸縮小包圍圈，妄圖將紅軍一口吞下，結果沒有發現一個人影，上了當。

軍事演習雖然是訓練軍隊的好方法，但大規模的實兵演習受到許多條件的限制，特別是實兵實彈演習，耗費資財數量大，對武器，裝備也有一定程度的磨損。

因此，一些國家較多地進行指揮員和領率機關演習或領率機關帶部分實兵的演習。

一些技術先進的國家；正在研究和使用電子裝置模擬各種演習。

按照設想的作戰行動而進行的演練。

是部隊在學習軍事理論，完成技術，戰術基礎訓練之後，在近似實戰條件下實施的綜合性訓練，是軍事訓練的高階形式。

目的在於提高各級指揮員和機關組織指揮現代戰役戰鬥的能力，使部隊熟練掌握各種戰鬥技能，密切諸軍種，兵種之間的協同動作。

培養戰鬥作風，增強組織紀律性，適應戰時環境，提高實戰能力，檢驗組織編制、武器裝備和條令教材，探討作戰方法。

軍事演習通常由上一級首長和機關組織領導。

演習前，針對演習的課題和目的，勘察選擇演習場地，編寫演習想定。

根據演習的規模，建立相應的指導機構；調配和訓練導演，導調人員。

準備物資器材；做好演習保障。