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經有喜歡的人了,你可不要想打老師的主意啊~”廣義調侃道。
“哈哈哈哈···欸(~ ̄▽ ̄)~~~”聽到廣義的話班上同學都忍不住的笑了出來,還一臉鄙視的調侃~
同時在下面還有一個女生看向廣義的眼神卻是變得更加的幽怨~
一場玩笑過後,廣義也就很快的投入到老師的角色中去了。
“好,大家把書翻到···”
因為昨天做了充分的準備,所以上課的時候廣義還是能夠輕鬆應對。因為之前的玩笑讓大家都變得輕鬆了起來,所以在課堂上廣義和其它同學也能夠很好的互動。
廣義和班上同學都是屬於同齡人,所以兩者交流起來也沒有什麼隔閡,再加上廣義知識淵博,和班上的同學也是像朋友一樣交流,言談風趣幽默,班上的學生也感受不到像其他老師那樣的壓力。
在這樣的氣氛下廣義和下面的學生都能夠很好的進入學習狀態。
······