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一開始，小林溪連話都不肯說。
長期的關押，壓抑的語言環境，讓他的心理產生一定抗拒。
過了好幾個月，他才開始一個字一個字的往外蹦，並且物件僅限於撫養者本人，像那些來送生活物資的人，一整年過去了，都只見過小孩一個後腦勺。
撫養者本不以為意，畢竟從前這小孩可是聰明的很，他認為只是需要一點時間來恢復。
而等到兩年過去，小林溪說話仍然不太利索，他才感覺到哪裡不對。
——他自己七歲都會解微積分了，這合理嗎？
存在即合理，遇到問題必須解決，於是一本小學拼音識字被千里迢迢快遞到了雪山下。
後來又是教育讀本碟片首都名師1v1網路授課云云，某位與上司失聯多日的秘書也重新上崗就業，在自己金融法律雙學位之外，又多修一個教育心理學，不能不說是錢難掙屎難吃了。
林溪不自在的調整了坐姿，所以他生氣也是應該的。
費那麼大勁，還教歪了。
林溪摸了摸鼻子，「他會用電腦、電話遠端指揮一些生意，大部分時間，看、看書。」
「那這麼說，其實你還是很幸運的，走到哪兒都有人關心你。」
林溪愣了愣，思索片刻，認可的點頭。
嫂子卻意不在此，她指一指正豎起耳朵的馮胖子，「看那傢伙。」
「嗯？」
「你剛來店裡那天，他在家跟我說了一整晚呢。」夢中驚坐起，搖醒她叫她聽曲。這男的能活到今天算她菩薩心腸。
林溪說：「多謝。」
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