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為川景玄；名字由長輩取；她這個做母親的倒沒有什麼意見；只是小名一直叫他貝兒；寶兒貝貝都是她的一對寶貝；寶兒雖然頂著名是她的弟弟；但她一直是拿他與貝貝一樣。
顯然貝貝這個名字葛老與聖主都是不屑的，但羅溪玉堅持已見；她一個母親給孩子起個小名的不行了？於是天天貝貝的倒也叫了下來。
家裡有兩個孩子，但卻沒讓羅溪玉操一點心，寶兒是程老爺子帶著，稍大些，每日去學院都帶著去，受到學院那風氣與學子的影響；寶兒早早便會拿筆在紙上劃拉，三歲的時候就會背足三字經，百家姓，每天還能寫一篇七扭八歪的大字。
程老爺子在書堂上說的話，他坐在那裡一邊玩一邊聽，過後時不時的便能學著爺爺念出幾句，讓眾人面面相視，驚喜異常，極是聰明才智，喜的程老爺子見眉不見眼，更用心的帶著他，將一番心血都傾注在他身上。
寶兒也不枉老爺子的用心良苦，五歲的時候學堂的東西就已經難不倒他，說了上句便能接下句，字也寫得像模像樣，孩子極有毅力；每日花一個時辰來練字背書，風雨無阻。
與之相反的則是貝貝，貝貝是由葛老帶著的，葛老喜歡的恨不得每天都來回舉著給別人看，看小聖主玉雪可愛的模樣，跟他一比，其它孩子就跟木頭一樣，這孩子一生下來就靈動，會睜眼了，那眼晴都會說話，把人的心都看得要化了。
稀罕的不得了，他經過三任聖主，兩任是從孩子看到大，哪一個都沒有這個孩子生得討人喜歡，人老了更是要疼孩子一點，何況還是捧在手心的小聖主，平日羅溪玉想抱一下都得葛老倒出手了，要不連個人影都找不到，也虧得她信任葛老，晚上孩子還送回她身邊，否則，她都要擔心孩子要抑鬱了。
兩個娃兒，一個動，一個靜，一個自小便穩重，一個見人就笑，邊笑邊抓人一手鬍子的靈精靈，白天都不見蹤影，晚上一大一小才會在一起嘰嘰喳喳。
也怪，貝貝最是搗蛋欺負人，但卻從來不欺負他這個小舅舅，兩個孩子也從來不打鬧，在一起就是你說我說你再說我也說，有說不完的話兒一般。
寶兒最是懂事穩重，因他自小接觸的便是學院的風氣，加之那些書院都是努力上進的孩子，窮人家的或是乞兒都深知這得來不易的機會，拼了命的學習，受這樣的環境影響極深，也懂得書中所說的謙恭有禮，不僅從來不與比自己小的貝貝吵架，更是處處讓著他，好吃的讓他先吃，好玩的讓與他玩，貝貝自然喜歡他。
這個小東西最會看人臉色，在葛老那裡無法無天，在羅溪玉面前又乖乖做個討孃親喜歡的寶寶，在聖主面前老實的連個聲音都不敢發出來，時常躲在孃親身後偷看爹爹，有時看到爹爹進來，還會裝睡，怕聖主怕到骨子裡，差點到了拔小短腿就跑的地步，在寶兒那裡又是個正常的三歲小娃兒，到了下人那裡呵斥指使，還翻著白臉說秀瑾是個笨蛋，光羅溪玉聽到就不止一次。
每次她狠下心要教訓他，他都會裝可憐，用水汪汪可憐巴巴的模樣仰頭看著她，然後用小短手抱她的腿，叫著：“娘娘，娘娘……”這樣，她怎麼能狠得下心來，每次都是高高抬起輕輕放下。
越想越是想哭啊，這麼小就知道毒舌欺負人，被葛老慣的不成樣子，長大了鐵定是個管不了天不怕地不怕的霸王。
事實就像印證著她的想法似的，這一日，不容易兩個孩子白天都在家，寶兒認真的在練字，貝貝安靜的在玩耍，羅溪玉很欣慰，隔一會兒拿著果盤進去，便見到了另一個畫面，兩個孩子，一個還是在拿筆認真寫，一個卻是抱著筆筒，拿著筆認真的折，地上必幾隻筆已經斷了三四截。
身後的程老爺子見此景，不由對著寶兒露出滿意之色，好似在說，唔，不愧是我教出來的，兩眼不聞窗外事，一心只讀聖
