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劉少春此時,開始慢慢回憶著:他和袁博文兩家是世交。逢年過節,兩家人都會聚在一起慶祝吃飯,兩家輪流著請對方。劉少春和袁博文曾經在同一所中學教書育人。記得那一年放寒假前,學校開年終總結會。那晚,全學校所有的老師們吃過晚飯後,都早早地來到了學校的會議室坐好,等待校領導到來主持會議。老師們熱情很高,大夥兒都期待著,看領導在會上宣佈今年安排去教師進修學校進修學習的是哪位老師。因為大家都明白,去進修學習的人員,學習回來後,極有可能升職為教導主任,現任教導主任即將退休,這次去學習,是升職的跳板。會場裡,當大夥兒都到齊了,過了一會兒,學校和教育局的領導來到了會場。見頭兒們都來了,大家就都停止了交談,會議室內立馬安靜了下來。眾人都將注意力放到了主席臺上,認真而好奇地聽領導講話。校長宣佈會議開始。先請教育局領導講話,教育局領導講話,傳達了上級檔案的精神,對學校新學期的工作提出了要求,最後,大家期待的公佈去進修學校進修的人選的時候到了。
只聽校長清了清嗓子,不緊不慢地開口說:“下面,我宣佈,下學期去進修學校進修學習的人員名字。他就是袁博文。、、、、、、”當聽校長唸完本次去進修學校進修的人的名字後,袁博文又是心喜又是失望。心喜的是,自己能有機會去進修,並很可能升職,失望的是,自己的好友劉少春沒在去進修的名單中。博文想到,他們這個教研室有資格在今年去進修的,就只有自己和少春兩人。現在自己能去學習,可少春卻沒有被選去進修學習,這讓老袁不由得對老劉心生憐憫。袁博文在此刻陷入了深深的思索中。老袁覺得,老劉家生活困難些,少春妻子走得早,他一個人帶著孩子生活,很不容易。老袁想著這些,心裡不由得對少春升起一股同情心。同時,他也在快速地思考著。他想:幫不幫少春?畢竟少春和俺自己的關係很好,沒必要為了升職加點工資這事,給人們一個袁、劉二人在競爭而不和的感覺。況且,咱爸去世時,俺手裡沒現錢,是老劉替我解了危,還為俺爸的喪事忙前忙後,這才讓咱爸能順利、有尊嚴地入土為安。、、、、、、
想到這裡,袁博文決定,把這個難得的機會讓給劉少春。、、、、、、
這些都是事後,在老劉的追問下,博文才把自己那時的想法告訴給了少春,老劉才知道的。當時,在會場上,袁博文思前想後。最終,在那個會上,待會議的一切流程走完即將散會之際,博文見要散會了,就對與會的所有人說:“大家請留一下步,聽我說兩句。”眾人聽他如是說,便又重新坐下來,聽博文說話。博文見狀,便站起身,對大夥兒說道:“大家聽我說,我打算把這次去進修學習的機會讓給劉少春。老劉和我一個辦公室,論工作能力,我倆不相上下。”旁邊的劉少春急了,他大聲說:“俺不同意!博文哥,你也不容易呀。”博文用手勢示意少春別說話,然後自己繼續說:“老劉,你對工作也是認真負責、能力也不在我之下,我家裡的情況比你好一點,幫幫你是應該的。”劉少春正要再次推辭,被袁博文堅定地制止了。這一刻,少春明白了,袁博文是在報恩,報少春爹對博文的知遇之恩。故而,少春沒再推辭。那會兒,大夥兒也都明白了老袁這是在報劉家的恩。當年,是少春的爸爸資助家境貧寒的袁博文上完師範專科學校,又介紹他到這個單位任教的。所以,當袁博文“讓賢”的那一刻,大夥兒明白了這個中原由後,也不再阻攔。見大夥兒不再說什麼了,袁博文一字一頓地說:“各位領導,各位同事們,聽我說,我和劉少春的資歷、業務水平差不多,我覺得他也有去進修學習的資格,蒙單位抬愛,考慮到我年長一歲,把這次這個難得的機會給了我,但是,我想把這個機會讓給少春。大家知道,論工作態度、工作能力、對單位的貢獻,劉少春都是不差的。