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個人在全身心工作的時候為了怕自己的失誤，會將原來的工作以口述的形式再複述一遍，這首先是一種焦慮，是一種希望將工作做好又怕將工作做不好的焦慮，說明你對這個工作非常重視。也是一種不自信或是對自己內心的一種否定，或是一種自卑！你怕工作做不好，人家會看不起你，進而對自己產生一種苛求的態度，甚至內心的自責。”林嘉雯說道，林蔭的話顯然是在掩飾，那她就要用自己學的專業知識，在林蔭掩飾的話語中尋找漏洞，然後再將林蔭的心理完全展現在眾人面前，讓他們看看林蔭內心真正的想法。
刑偵一隊的辦公室靜悄悄的，梁衛國的‘白沙’燒到了指頭上，又被他無聲的扔在地上踹滅了。於東在林嘉雯說話之前已經進來了，默默的坐在椅子上一句話都不說。朱瑩仔細的盯著電腦上錄入的內容，良久說道：“做的不錯！”
三個人去旁邊的小會議室開會去了，辦公室內又剩下林蔭和林嘉雯兩個，林蔭將卷宗抱到身前，讓厚厚的卷宗整個將自己埋在其中，而林嘉雯又開始拿起了碳素筆，辦公室裡安靜的似乎連根針掉在地上都聽的見
卷宗記錄的是梁衛國三人對學校以及各目擊者詳細的調查筆錄，第一個卷宗就是對死者的丈夫張斌做的筆錄，根據他的筆錄，得到他是在死者李娟當天爭吵的原因是李娟對他的諷刺，諷刺張斌因為花心已經捱了學校的處分，還敢再回來。張斌氣不過，二人發生了爭吵，並有輕微的推搡，之後張斌將檔案轉回到新王莊小學，並在整個下午一直在新王莊小學上課，放學後回到新王莊的家中，有學校老師和周圍鄰居作證。其他的幾張都是對新王莊小學和張斌附近鄰里的走訪，確實可以證明張斌至4月日李娟死亡之時，並沒有離開過新王莊，也沒有過異常的舉動。
另一個卷宗是記錄李莊中學的，在這個卷宗裡有對李娟同宿舍的老師，有李娟的年級組長，有李娟學校的校長等各種人的調查筆錄，甚至還有李娟學生的筆錄，因為李娟身上沒有明顯的傷痕，所有的可能都不會被排除，梁衛國三人在這兩天的工作量可想而知。李莊中學是個寄宿學校，大部分的學生和老師都在學校裡有自己的宿舍，相互佐證也都能證明那幾天的行蹤。只有極少數幾個是跑宿的，李明就是其中一個。可待林蔭翻遍整個卷宗也沒找到李明的調查筆錄，這個跟李娟一起回家的初中生，難道沒有被調查嗎？林蔭有些不相信。
