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們的實力並不弱，只是對於各自職業的理解還有些問題”，胭芷說。
“你們說的都有些道理，從明天開始，你們要開始對他們進行操練，魔鬼式的訓練，同時，許下重金承諾，提升一階，給怎樣的獎勵，然後握個他們講解各自職業的特點，四個月的時間，即使階位不能提升，他們的施展能力也要有一個較大的提升”，白彪說。
“那就這樣了，我負責速度與敏捷方面的訓練”，艾斯說道。
“那我就督促、監督他們比鬥了”，紅傲也說了。
“那我呢？”胭芷問道
“你就負責對他們進行強者教育，讓他們知道，要有一顆強者的心”，白彪說。
“是的，少爺”，胭芷回到。
“好了，明天我們就開始給他們進行特訓了”，白彪說。
第二天，當白彪四人來的教室，三十名學生早就等候多時了，都用一雙期待的眼神望著白彪四人。
“我們制定的特訓，並沒有分出什麼細則，主要是分這麼幾個方面，一對你們的應變能力進行訓練，有艾斯老師負責，二，你們要進行殘酷的比鬥，由紅傲老師負責，三，要對你們進行強者教育，由胭芷老師負責，而我，則是負責你們每個人，我要透徹你們的職業，讓你們真正的瞭解，自己職業是個什麼性質的職業，都聽明白了嗎？”白彪問道。
“明白了”，三十命學生的吼聲，竟然超過了幾百人的吼聲，看樣子，他們也憋足了勁頭。
由艾斯負責的敏捷訓練，分為三個方面，第一方面，跑樁，第二方面躲標，第三方面懲罰陷阱。
跑樁，顧名思義，就是圍著木樁跑，要在規定的時間了完成，總共一百一十一棵木樁，被載到了演武場的一角，木樁被雜亂的砸到了地上，同時也遵循了一個神秘的詭計，因為所有木樁的距離都是相等的，但相鄰數字的木樁，距離卻是最遠，並且，每三棵木樁構成一個三角形，所有的木樁又構成一個圓形。在跑樁時，要依次的觸控木樁，並要在規定的時間裡完成。
起初，當三十名學生看到了，都嗤之以鼻，沒有一個將這個放到眼裡，看著個佔地三十米方圓的木樁群，都露出了好笑的神色。
“既然你們感覺很容易，就出來一個跑一跑吧”，白彪看著這些學生並不那這個當回事，就對他們說。
“老師，我來”，一個修煉風屬性鬥氣的劍士，走了出來。
“好的，你認為自己都長時間能夠完成？”白彪問道。
“兩分鐘吧”，那個學生說。
“好的，第一次，就依你說的，兩分鐘吧”，白彪同意了，並將規則將給了那個學生聽，那個劍士表示明白後，白彪讓他開始，給他計時。
在場的所有人，都看著劍士衝進木樁群，跑了起來，起初的幾根跑的還不錯，慢慢的就開始出現錯誤，沒過多久，錯誤出現的是越來越多，速度是越來越慢，在他跑完五十幾棵木樁時，就兩分鐘了，最後，等到他出來以後，竟然花費了十多分鐘的時間，這讓所有認得都大吃一驚，因為這個劍士的速度，在他們當中是排在前面的，要是他十多分鐘，那自己呢？
“大家都看到了吧，並不是你們想到那樣簡單，知道為什麼嗎？”白彪看到學生們都搖頭，表示不知，就繼續的說道：“那我就給你們講講，你們知道每兩根數字相鄰的木樁之間，是多大的距離嗎？告訴你們，直線距離是二十一米多點，也就是說，走直線距離，你們也要跑兩千三百多米。但是中間有很多木樁的阻攔，你們就要多花費更多的時間，還有就是，每一棵木樁都會對應兩棵等距的木樁，要是都跑錯了，不行的告訴大家，那你就要多跑三千多米，懂了嗎？”
“老師，對於修習風屬性功法的劍士，五千多米的距離並不是很
