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他說:「爸爸，比起那些我覺得上課更有趣。」
完全不覺得的林陽:「……」
上課有趣？
行吧，尊重但不能理解。
同時，他也明確認識到嘟嘟這孩子的性格還真是和他半點不像。
方方面面。
哪怕他當年上學時學習也挺好，雖然比不了985比不了211，可以他們學校的水準真的還算可以，但造就出這種「可以」的原因更多是大環境高壓出來的表像。
就好比那個靈魂質問:大家都在學，你怎麼好意思不學？不學的話你以後要做什麼？
等等等等……
反正絕不是因為出於愛好。
他是個俗人。比起學習，他更喜歡玩。
在這一點上，比起嘟嘟，寇辰顯然更像他親生的。
盼了一週才盼到週末的寇辰怎麼可能願意把嘟嘟「拱手讓人」？
他一百個不願意，要不是對方家長在不遠處看著，他都想直接揮手趕人了。
繞是這樣，他言語間的野蠻無禮還是把規規矩矩慣了的小男孩嚇得倒退一步。
可即便這樣，小男孩心裡仍還是十分希望他們班的小班長能來參加自己的生日宴會。
這是有原因的。
原因就是小男孩喜歡嘟嘟，甚至還有幾分崇拜。
先前說過能到這個這個幼兒園上學的小朋友，父母都是l市非富即貴的人物。
小男孩家裡也不例外。
可無論什麼樣的圈子都是分等級的，很遺憾，小男孩的家庭在他們班裡只屬於中等。
比他差的不是沒有，比如他們班的班長林宥澤同學。
一個果園老闆的兒子，家裡不知道走了什麼狗屎運在哪裡發了筆橫財才買得這一片的學區房
但人和人之間的磁場就是這麼奇怪，這樣「貧窮」的林同學不僅不會被欺負，甚至還能被老師同學一致看好，推舉為小班長。
就連班上最調皮搗蛋的小霸王在他面前也是規規矩矩的。
和林同學相比，這個長相有些憨厚老實的小男孩就沒有這麼幸運了。
因為是班裡最胖的小朋友，他時常被人叫作「死胖子」「肥豬」等外號。
他不喜歡這些外號，但沒有會在意他的感受。除了林同學。
「你才不是方子涵。」
「你明明就是死胖子！大肥豬！」
「大肥豬大肥豬」
一群不懷好意的聲音漸行漸遠。
角落裡。
「嗚嗚～我有名字的，我叫我叫嗝兒～嗝兒～」
由於哭的太用力，男孩打起的嗝有停不下來的架勢。
一道光影暗下，他抬頭，一個長相極其漂亮的男生站在他面前，給他遞了張手帕。
「方子涵你的名字叫方子涵是嗎？我記得你。」
幼兒園裡中班比小班多一項的課間活動是每個小朋友可以準備一個故事交給老師來朗讀。這個故事可以是自己構造的，也可以選自自己最喜歡的童話故事。
那天，老師唸的小故事選自林同學帶來的。
故事名字叫《我不喜歡被欺負》
這是一本兒童自我保護繪本，教育孩子反霸凌遠離傷害的書。
小李老師一看就明白了，但她什麼都沒說，只平靜的把這個故事給小朋友們唸完。
在她一聲一聲溫柔的朗讀過程裡，平時最搗蛋的那幾個小朋友都不自覺把頭垂到最低
整個班級鴉雀無聲，只有偶爾幾聲啜泣聲從後方傳來。
那是方子涵的座位。
那天以後，班上再也沒有小朋友叫過他一聲外號。
