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溫月在眾人熾熱的目光中站起身，周圍學生交頭接耳，教室內傳來陣陣低語聲。 羅思然在課桌下偷偷給她豎起了大拇指，小聲讚歎道：“不愧是月神，牛X！” 莫老師的臉上帶著欣賞的笑容，“不錯，哪個學校的？” “海市實驗二中。” 莫老師讚許地點點頭，“不錯，基礎功很紮實。最後一道大題空著可惜了，不過正確率把握得這麼高很不錯了。” 這是莫老師第一次這樣誇讚一個人，眾人看向溫月的目光各異，或崇拜或羨慕，或疑惑或不屑。 “還有努力的空間，戒驕戒躁。速度一定要提上來，沒有絕對優勢你就沒有百分百進入清北的保障。” 溫月認同地乖巧點頭，在眾人的注目下緩緩坐了下去。 莫老師重重地拍了下桌子，“在座的各位，別以為去競爭清北強鷹計劃的就你們這幾個人，全國那麼多省，多少人和你們爭那幾個名額？我希望這十三天你們打起精神來，帶著空杯的心態投入到接下來的學習中。” 說完他把之前畫滿了大紅叉的一沓試卷舉起來，騰空揮舞道：“你們不空杯也沒辦法，杯子裡也沒幾滴水。” 強鷹計劃的集訓營剛開始，莫老師就給所有人當頭一棒，眾人剛來時候的傲氣瞬間被磨平。 所有人的卷子被當眾批改完就下發到個人的手裡，小測的卷子題不多，但每個題都有難點。 莫老師人狠話又多，他的講課方式也和大多數的數理化老師不同。 普遍老師先講定義、定理、公式，之後再帶著學生解例題，這種教學方式叫做演繹法。 而莫老師拋棄了演繹法，直接把例題放大，用點名的方式歸納出一半的定義，從個別上升到一般，讓學生直接面對現象，而不是直接面對公式。 莫老師一道題要講至少二十分鐘，用不同的解題思路把問題剖開悟透，為學生們開啟一扇扇小窗。 溫月很喜歡莫老師的課堂節奏，她越聽越沉迷，一節課持續了三個半小時。 其他人下課後累得像被扒了一層皮，而溫月卻一身使不完的牛勁。 溫月津津有味地回顧著上午的課程，羅思然催她去吃飯她才感覺到飢餓感。 路主任等帶隊老師在學校旁邊的飯店裡定了兩桌好飯好菜，各個學校的學生扎堆坐在一起。 羅思然不管那些，貼著溫月坐在她旁邊，在餓狼般的男生面前殺出一條血路，飛舞著筷子一個勁地往溫月的碗裡夾肉。 “你吃飯太慢了，按你這個速度一頓飯下來菜沒吃幾口，米飯剩半碗。” 溫月碗中的菜被羅思然堆得像小山高，“夠了夠了，再夾就真吃不完了。” 路主任笑呵呵地給溫月的一次性杯子裡倒滿了果粒橙，“今天表現不錯，給我們海市爭光了。” 和溫月同校的實驗班學生附和道：“對啊，今天莫老頭嘴太黑了，整個屋子的人被他損了個遍，也就到溫月的時候給個好臉色。” 飯桌上其他學校的老師笑著問路主任：“路老師啊，沒聽說過你們學校還有溫同學這號人物呢！” 路老師笑得合不攏嘴，得意地仰起脖子道：“後起之秀，溫月是我們實驗二中的大黑馬。” 老師都對溫月讚不絕口，其他學校的學生站起來舉著飲料杯子敬她：“原來你就是二中的月神，久仰大名，今日一見果然名不虛傳，那麼變態的題你居然準確率100%，牛啊，太牛了！” 溫月敷衍地舉起了杯子和他輕輕碰了一下，又低頭專心致志地幹起飯來。 宋嘉承冷著臉小口地往嘴裡塞著米飯，菜也沒吃幾口，不知道在和誰賭氣。 早上大家起個大早奔波到江城，還沒休息好又被莫老師一頓折磨，此刻每個人都無精打采，哈欠連天。 吃完飯後路老師讓所有人先回賓館睡個午覺，下午三點再到階梯教室集合。 溫月沒有午睡的習慣，躺在床上眼睛瞪得像銅鈴。 羅思然把卷子帶回賓館繼續研究，她瞄了一眼桌子上一直髮亮的手機，“溫月，你不看看手機嗎？好像有二十幾個未接來電。” “啊？”溫月從床上翻下來，“早上放那邊充電忘拿了，調了靜音沒聽到。” 二十幾個未接來電，有兩個是溫母的，其他都是沈策打來的。 她
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