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“任務完成後的獎品可不可以是能使老人延年益壽的藥水”這一問題，她從服務檯那裡得到了肯定的回答。雖然“物質獎品”可以帶回原世界，但是那個世界的外婆已經不在了，所以只有留在這個世界，獎品對曉也才有意義。
因此，完成任務後，她可以留下和外婆一起生活直到這個世界的外婆離去，再回她原來的世界。兩個世界的時間是不對等的，她回去後會還是她離開時的狀態。
既然目標確定了，就要考慮完成任務的可能性。
曉也懷疑自己是被某個“男配粉”給仍進這個世界的，所謂的任務也沒有明細條款，只有個“幫男配逆襲”的粗放型目標，這使曉也有理由懷疑該“男配粉”是個正處於愛看小言情的年紀的小姑娘……至於為什麼選她，未知。
話說回來，這樣的目標也有利於曉也的實現。
那本“任務書”裡只有大致的劇情簡介，至於為什麼沒有細節內容，服務檯的解釋是為了避免出現“俄狄浦斯王”式的弄巧成拙……好吧，雖然這比喻略讓人無語，至少服務檯答應了在出現重要劇情轉折時給出提示。雖然沒有任務完成標準這點讓曉也很抓狂，不過好歹任務書會更新任務完成進度，現在任務書的扉頁下方寫著“0％”。
任務完成期限就是劇情開展的“高中三年”，目前曉也和女主一樣還是準高中生，現在是升入高中前的暑假，劇情還未開始。
想到自己要摻和進一群中二少年的早戀裡，曉也的腦海裡就會出現一群草泥馬奔騰而過的場景……
可是一回頭看到在躺椅裡打盹的外婆，曉也的心就靜了。午後的盛夏暑氣瀰漫，燻得人昏昏欲睡，只有窗外的蟬精神抖擻放聲高歌。老電風扇悠悠的轉動著，躺椅裡的老人眉目安詳……
這裡雖不是真實的世界，但對此刻的曉也而言，它就如童話世界一般。
她還有足夠的時間，一切都有實現的可能。
☆、劇情開啟！
在這個幸福的夏天，沒有作業的林曉也同學過得很是悠哉。每天幫外婆做做家務，陪外婆遛遛彎、嘮嘮嗑，然後就是以家為圓心四處溜達（為了熟悉環境）。
當然，她也去過了那所傳說中的聖萊中學。這所學校的建築風格就像它的名字一樣，高大的歐式建築處處彰顯著雍容華貴，藝術感極強。第一次見到學校氣派的大門時，從沒出過國的土包子·曉也感覺心臟受到了衝擊……不愧是校園小言情裡的學校啊，果然風騷。曉也在心裡默默吐槽。不過這所中學最“貴族式”的不是它的建築風格，而是它的辦學方式——它在西方中學的教學風格上又融入了大學的辦學方式。以學分制為基礎，學生可自行選修必修課之外的課程；各年級學生混合上課，沒有固定教室；成績以綜合得分為準。
曉也剛得知的時候，就忍不住邊咂嘴邊感嘆，這比她“上輩子”讀過的大學還要自由，簡直是學校中的人間天堂嘛！對於自己即將上這樣的中學，曉也的感受就一個字：爽！
由於是暑假，正處於高一升高二的男主男配以及配角們自然是見不到的。女主她倒是見過了，從服務檯那裡得到了女主打工的甜品店地址後，曉也去買了個冰激凌。雖然冰激凌挺好吃的，不過甜品店離家稍遠，曉也就放棄了“經常買冰激凌藉此和女主認識”的這一想法。
幸福的時光總是短暫的，暑假結束了。
早晨，林曉也彆彆扭扭的套上印有“聖萊中學”字樣的英倫式校服，彆彆扭扭的邊吃早飯邊聽外婆叨叨“好好學習天天向上”，最後彆彆扭扭的背上書包出門了。
離學校越來越近，路上穿著同樣校服的少年少女們漸漸增多，一片青春飛揚。
曉也壓下心裡的羞恥感，在腦海中又過了一遍自己的“作戰計劃”。
