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正則見過了人魚女王，這次不是在大殿中，而是在一個頗有書香意味的教室中。教室的前方是一面用特殊防水手段處理過的黑板，人魚女王就坐在最前方的學生座位上，全班就她一個人。 正則拿出筆記本，他一字一句地從熱源境開始教導起人魚女王仁者星系的修行方法。 人魚女王第一天表現出了極高的學習熱情，認真的做著筆記，聆聽正則老師的教導。 第一天，正則就教完了從熱源境到電源境的大部分知識和注意點。他還指導人魚女王如何開闢熱源。 不得不說人魚女王得到了大海的饋贈，她的天賦很高，很輕鬆地無需任何藥物、器械的幫助就開闢出了熱源。 開闢熱源以後人魚女王只覺得自己身體素質得到了全面性的提升，同時她好像學會了歌唱治癒的能力，能夠將自己歌唱的能力和體內熱源能量相結合，歌唱出治癒受損細胞的歌聲來。 正則見到這一幕也倍感吃驚，心中暗思：“難道這是人魚一族的隱藏天賦？需要修行學習才能開發出來。也太神奇了。” 正則第一天教授知識完畢，又回到了自己的部隊，他只覺得做老師的感覺也不錯，能親眼看到自己的學生茁壯成長的感覺也挺好。 第二天，正則又教授了人魚女王從電源境到磁源境的有關知識和注意事項。人魚女王依舊錶現出了極高的學習熱情。 就這樣一連十五天過去，正則連續教了人魚女王十五天修行的知識。 “醒醒，別睡了，起來學習！”這是正則第十次叫醒在課堂上打瞌睡的人魚女王了。從第10天開始，人魚女王學習熱情開始極速下降，她也開始上課打瞌睡，學習質量、學習速度極速下滑。 這也不怪人魚女王，因為正則的課程已經教到細胞級往後了。知識開始變得晦澀難懂起來，再加上正則的教育水平本就比不上速教星的那些老教授。速教星的老教授的課尚且一堆人不聽，更別說正則的課了。 他上課只會單純地講解知識點，不會打比方，將知識點內的東西做形象生動的比喻。人魚女王本就理論基礎薄弱，對微觀世界充滿未知，哪裡能一下接受如此多深奧難學的知識點？ 人魚女王眼神麻木，雙臂無力，顫顫巍巍地直起身子，有氣無力的說道：“好，學習，我這就起來學習。” 她強撐著充滿睏意的身體又一次地強迫自己聽完了正則的這一課。她是萬萬沒想到，這正則一旦教授起知識來竟然能如此滔滔不絕，熱情洋溢。好像知識是他最親切的家人一般。她被正則的這份熱情打敗了，她現在只想找個安靜的地方讓一直運作發熱的大腦冷卻下來。 正則見狀無奈的搖了搖頭，開口說道：“看你學得那麼吃力，那明後兩天就休息一下，正好讓你消化一下這十幾天學習的知識。同時也可以有空修煉一下，畢竟知行合一才能讓自己體會更深。” “好誒。”人魚女王竟然像個放假的小學生一樣大聲呼喊起來，她這幾天被知識折磨的痛不欲生，只想早點休息解脫。 正則離開了魚人宮殿回到部隊，他心裡不甘。覺得可能是自己的教育有問題，他想教好這個學生，他要想辦法讓人魚女王重拾學習熱情。 兩天過去了。又到了正則授課的時間，正則乘坐泡泡又一次來到了教授教室。這一次他不再是單純的教授了。 他直接進行圖形結合，每教授一段細胞級的修行知識就自己畫一幅內在原理圖。他畫完了還強制要求人魚女王也跟著畫一幅。 同時他還丟擲橄欖枝：“修為達到靈魂境以後，可以按照靈魂形狀，重新生長出四肢來，像人魚這樣的尾部是魚尾就可以生長出陸地生物的雙腿來，這樣你們就可以在陸地生活了” 人魚女王聽後果然來了興趣：“正則先生你說我們可以生長出雙腿來，那陸地生物是不是也可以生長出魚尾來，讓他們來海里生活？” “咳，咳”正則沒想到她會問出這個問題只得無奈地說道：“就算陸地的人可以生長出魚尾來，他們也不能在水下呼吸，也承受不住深海的高壓，不能在水中生存。” 人魚女王聽後失望的說道：“那真是遺憾，我還以為正
