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宋治國捅了這麼大的簍子，落入了這麼深的圈套中，杜慎出馬不過聊聊數語便把事情給解決了。
本來義憤填膺，情緒激動的家長很快便服服帖帖，當然學校方面關於什麼嚴肅處理，處分通報之類的事情自然也就不提了，宋治國磨刀霍霍準備大幹一場的想法宣告夭折。
一場風波結束，杜慎把宋治國還有王雲等兩個教導幹事叫到了辦公室，見到幾人情緒低落，他哈哈一笑，道：
“老宋，別這樣啊！今天的事兒我心裡有數，我知道不能怪你，這事兒背後就是有人下絆子！對不對？
不過沒有關係，事情圓滿解決了嘛！一中有些人不是說我杜慎唯恐天下不亂麼？不是說我杜慎要搞垮一中的教學麼？
今天我和家長們的暢談就是對這一類無稽之談擲地有聲的回應！哦，現在一中不行，學生無組織無紀律，高三年級爆出這麼大的醜聞，我來組織嚴肅處理這些事情就是搞垮一中？
這是強盜邏輯！我們要反思的是一中為什麼搞成這樣，齊校長年紀大了，現在想平穩退休，可校領導中終究要有人承擔責任嘛！我杜慎承擔這個責任嗎？我想群眾的眼睛是雪亮的，這件事過後一定會有公斷的！”
杜慎這幾句一說，宋治國臉上的神色緩和了很多，他心中對杜慎佩服到了極點，道：“杜校長，今天幸虧了您，要不然我真下不了臺！現在校領導中誰最有領導力，咱們心中雪亮，我相信這一次高考能讓很多人看清一中的事情！”
杜慎點頭道：“老宋，你說得很好！現在我們雖然有理想，有抱負，可是形勢不由人，我們只能把很多事情藏在心裡，憋在喉嚨裡！
但是我杜慎相信，我們一定有一展理想和抱負的機會，所以老宋，兩位老師，你們不要因為一點小事便悶悶不樂，這點事跟大局相比不值一提！”
宋治國挺了挺胸脯，道：“是，杜校長，我們已經調整好了心態，不會受此事影響了！”
“好，很好！”杜慎欣慰的點點頭，話鋒忽然一轉，道：“楊青雲這個學生是老蔡班上的？我想見見這位同學，老宋，你給安排一下！”
宋治國微微愣了一下，臉色變得有些陰沉：“杜校長，蔡舟衛這個人太恃才傲物了，這個楊青雲八成就是他……”
杜慎道：“不要太早下結論！都是為了工作嘛！先多看看，多問問，多談談再說。***都說過沒有調查就沒有發言權，我們可不能犯這樣主觀主義的錯誤！”
杜慎幾句話便讓宋治國無言以對，如果說領導藝術，杜慎比宋治國高了不知多少。
以現在一中的情況來說，“洗頭門”這事兒的效果已經達到了預期，所以事情最終無論怎麼收尾，對杜慎都是有利的！
所以杜慎現在可以左也可以右，左右都能逢源，誰說他杜慎一定要把一中搞垮的？今天他就用自己鮮明的態度抨擊了這些不負責任的言論。
還有，在一中內部的博弈之中，杜慎既然已經佔據了上風，他接下來要考慮的當然是學校建設的全域性了。
要把一所學校搞好，關鍵還是要會用人，宋治國這樣的人好不好？當然很好，忠心耿耿，辦事可靠，有激情，可以大膽的用。
但是一中不能光這樣的人啊，作為一所重點中學，蔡舟衛這樣的教學業務骨幹才是真正的核心。現在的問題就是蔡舟衛能不能用，如果能用，那就要重用。
如果不能用，嘿嘿，杜慎手中可隨時都握著一柄刀的，關鍵時候殺伐決斷他是毫不猶豫的！
……
高三年紀組辦公室，蔡舟衛眯著眼睛仔細打量這眼前的少年，今天的這一出大戲在一中老師這個圈子裡已經傳開了，毫不誇張的說，這事兒在一中不啻於是一場地震。
但是出乎意
