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時候，總按照自己的認識理解，不管老師怎麼教，甚至連書上是怎麼說的，他也不管。地理老師講地球圍著太陽轉，他卻認為老師是胡說，明明人們看到天上的太陽從東邊出來，西邊落下去，是它圍著地球轉，怎麼說地球圍著它轉？語文老師講，《三字經》裡有句話：“逞干戈，尚遊說，”的“說”讀“睡”。他急了，說老師教錯了。明明“說”，是說話的“說”嘛，怎麼會念“睡”呢？有時他還好逞能，在課堂上跟老師頂牛玩兒。您說這樣的學生，老師怎麼能教得了他？
平時上課頂牛，老師拿他當小孩兒，也不跟他一般見識，一到考試，他可就抓了瞎，五門功課有三門六十多分，兩門不及格。馮爺的二哥功課好，又是班長，一到這時候，班主任便讓他給大江開小灶，把大江叫到家裡，幫著溫習功課，補考過關。
從四年級到六年級，大江沒蹲過班12 ，應該說是二哥的功勞。但是大江並不念二哥的好兒。後來他當了工農兵學員，上了大學，在衚衕裡見到二哥，胸脯一挺，一副居高臨下的樣子。再後來，他當了大學教授，提起當年上小學的事兒，居然說：“那會兒，我就開始給老師挑錯兒，我們班長姓馮，功課跟不上，我經常給他補習功課，沒有我，他上不了中學。”
唉，真是人嘴兩張皮，上嘴唇一碰下嘴唇，煤球兒成了元宵。您說對這路人有脾氣嗎？
錢大江的功課跟不上趟兒，經常上馮家找二哥補作業。有一次，碰到一道分數數學題，二哥給他講了半天，他也沒明白，二哥給他打了個比方說：“一個饅頭三個人吃，跟兩個饅頭六個人吃，一樣不一樣呀？”大江腦子正拌著蒜呢，一聽這個，又掰不開鑷子了，掰著手指頭算了半天，一仰腦袋：“當然不一樣了，六個人吃跟三個人吃，能一樣嗎？”二哥問：“哪個數大呀？”大江回答：“當然六個人吃的那個饅頭了！”
正好馮爺在旁邊聽著，忍不住笑了，說道：“你呀，白數了！”大江一梗脖子說：“白薯？你說誰呢？誰是白薯呀？”馮爺道：“誰是白薯？我看只有‘白薯’才說自己不是白薯！一個饅頭三個人吃跟兩個饅頭六個人吃不是一樣嘛！”
北京人管沒本事的人戲稱“白薯”。馮爺一不留神，給大江起了外號。從這兒起，再見到大江就叫他“小白薯”了，後來這個外號帶到了學校，一直跟著錢大江到東北去插隊。
別瞧錢家的孩子常到馮家來玩，馮家的幾個孩子卻很少到錢家去串門兒，因為馮子卿給幾個孩子從小就立下了不能亂串門兒的規矩。可是馮爺卻把這個規矩給破了。
那天，大哥新淘換了一隻“鳳頭點子” 13 ，在放飛原先養的鴿子時，他一時高興，把這隻“點子”也放了出去，沒想到這隻“點子”認生，不跟“盤兒”。“盤兒”是玩鴿子的術語，一般家養的鴿子不單個放飛，通常要十多隻一起放，這樣不至於飛丟，十隻以上的鴿子放飛為一“盤兒”。鴿子養得多的主兒，有時也喜歡兩“盤兒”一起放飛。
鴿子掛著哨子，在空中翱翔，飛著飛著，兩“盤兒”會相互往一塊兒“裹”，看上去非常壯觀。有時為了讓新淘換的鴿子認“門兒”，在一“盤兒”鴿子放飛的過程中，把“生鴿子”放出去跟飛，為了怕它們不跟“盤兒”，飛丟了，所以要拿“盯竿兒”招呼它們。
大哥平時放飛鴿子，常讓馮爺在院裡打“盯竿兒”，有時也打“甩子”。“甩子”也叫“迎幌兒”，就是用竹竿系一條紅色或白色等顯眼的色彩的布條，站在院裡或房頂上來回搖晃。通常放飛的家鴿都圍著主人的住宅繞圈兒，鴿子看到“甩子”便不會飛遠。同時，看到“甩子”反覆晃，會明白這是主人招呼它們停飛，於是紛紛落到房脊上。也有玩鴿子的主兒不用“甩子”，在房頂上放幾塊綠色的琉璃瓦作標記。鴿子落下來叫“落盤兒”。放飛
