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慶賢到達容中爾甲演出中心的時候，和他門口傳達室的大爺說了一下自己要找的老師之後。
對方慢條斯理地端起茶碗，喝了一口茶，把茶葉沫子吐掉，然後拿出一本登記本，就要讓慶賢簽字。
慶賢還沒拿到簽字的筆，就又見這位大爺把筆抽了回去，指向他的身後：
“諾，你要找的人這不就來了，你直接去吧，有人領著你進去就不用登記了。”
能不登記還是不登記的好。
這登記了，那要是出了什麼事，這責任多少就攤著點自己身上了。
沒登記誰領著進去算誰的。
慶賢轉頭看過去，就看見一位盤著頭髮的中年女人，臉上的神情挺嚴肅的。
確實如同容中爾甲教授所描述的那樣，他的這位學生是一個做事非常認真，甚至有些一板一眼的人。
跟著她學習，同樣也要非常認真，不可以有一點疏忽，不然的話，會被非常嚴厲地對待。
輕則罰站，重則是要拿戒尺打手板的。
慶賢一開始在容中爾甲教授說的時候還沒有當回事。
他想著戒尺那東西是拿來裝裝樣子的，據說這位老師教的基本上都是成年的學生，打人也不可能真打。
結果在慶賢看到這位老師的時候，瞬間就一縮脖子，相信了容中爾甲的話。
因為這位老師的頭頂上懸浮著一行黑體字——
【這是一位謹守“嚴師出高徒”的樂理老師，她的戒尺會讓你知道什麼叫做專業】
慶賢：有一點點害怕……
他硬著頭皮，帶著一臉淳樸的笑容走上前去，和這位老師打招呼：
“田雅軍老師。”
田雅軍聽到有人喊她，回過頭來。
發現是一個長相特別有辨識度的。
一眼看過去就能知道自己之前從來沒有見過的年輕小夥。
她回了句“你好”之後就用眼神示意對方，說出來找自己是有什麼事情。
慶賢見對方神情嚴肅，完全沒有想要像之前與攝影師第一次見面時那樣，去搞些花樣的想法。
他頓了頓，把自己的相關資訊全盤托出，重點把容中爾甲教授拉出來溜了一圈。
當他提到容中爾甲教授的時候，果然見眼前這位田老師的神情稍稍柔和下來。
田雅軍聽明白了眼前這位名叫慶賢的小夥子的意思，是想要跟著她學習樂理知識，好應對幾個月之後的藝考。
當然，這是長遠目標。
而當前的一個小目標，這位慶賢也說了。
是想要在今天下午一個類似於歌曲競選的活動中，把自己的歌用更好的方式唱出來，從而達成中標的目的。
所以想要請求她的幫助。
事實上，雖然田雅軍看上去嚴肅，但對任何來向她求學的學生都是非常有耐心的。
一般情況下，就算是村子裡面的村民有意向前來學習更多的音樂知識，她也是會抽時間來教授的。
更何況，慶賢這是被老師推過來的學生，她當然會用心教授。
她跟著老師一起創辦這個民俗歌舞中心的目的，就是想要將民族的東西推廣出去，讓民族的成為世界的。
而想要讓民族的東西成為世界的東西，那就先得讓自己人認可並且喜歡上這些東西。
村民們原本就會唱這種型別的歌曲。
如果他們還願意學一些樂理知識，將自己所掌握的歌曲變得更加精深一些，然後再分享給前來旅遊的遊客。
這樣一傳十，十傳百，就能夠讓更多的人知道這些歌曲。
田雅軍想到這裡，重視起眼前這位長相不錯的小夥子來。
她
