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兒歌是陪伴很多人度過童年的重要記憶,也是宋陽在前世最開心的回憶之一。他開始在紙上回憶那些曾經熟悉的旋律和歌詞。 宋陽略一思索便在紙上寫下了一首簡單、歡快充滿童趣的兒歌《小毛驢》,心中也是一邊寫一邊忍不住的哼了起來。 欣欣則是開心的站在宋陽的身邊,每當有她認識的字時,她則興奮的跟宋陽說道;“舅舅,舅舅,這個字我認識”宋陽很是開心的對她豎起大拇指,“我家欣欣真厲害,都認識好多字了呀!” 等宋陽寫完歌詞後,又將曲子給譜上了上去後,宋陽先向小侄女解釋了歌詞的意思,讓她明白每句歌詞的含義。他耐心地解釋道:“你看,這裡的小毛驢就是你家裡的玩具小毛驢,每天早上你都騎著它,就像歌詞裡說的那樣。” 欣欣也是開心的點著頭,表示理解舅舅所說的意思。 接著,宋陽開始教小侄女唱這首兒歌。“我有一隻小毛驢 我從來也不騎”“有一天我心血來潮 騎著去趕集”他一句一句地唱,讓欣欣跟著他學。 宋陽的聲音很溫柔,他唱出的旋律輕快歡快,讓小欣欣忍不住跟著節拍搖擺。 在唱歌的過程中,宋陽還不時地加入一些簡單的動作,幫助小侄女理解歌詞的含義。比如,唱到“我有一隻小毛驢”時,他雙手合十放在胸前,表示小毛驢在身邊;唱到“每天早晨我們一起出發”時,他手指向遠方,表示出發去冒險。 欣欣學得非常開心,她一邊唱歌一邊模仿宋陽的動作。她的歌聲清脆甜美,充滿了童真和快樂。 這首歌雖然只有簡單的幾句歌詞,但是卻讓人聽上去自然舒暢,親切生動,饒有兒童情趣。 而且曲調活潑甜嫩,曲式淺簡,節奏歡快,念唱結合,易學易唱,在地球上流傳甚廣,受到大人小孩的絕純歡迎喜愛! 兩人在唱了十來分鐘後,欣欣便能夠獨自流暢的將這首兒歌唱出來,唱到最後還歡快的說著駕!駕!駕! 在廚房洗水果的姐姐聽到客廳裡傳來的歌聲,作為幼教的她稍微愣了下,她好像從小到大就沒有聽過這首兒歌,因此她非常確定這首兒歌不是已有的,而是....難道還真是自己的這個弟弟寫的? 她擦乾淨手上的水漬,笑著走了出去,早有賣弄之心的雨欣見到自己媽媽出來後急忙跑到跟前叫到: “媽媽,舅舅給我寫了一首兒歌,非常好聽!欣欣唱給媽媽聽好不好?” 老姐拿過一個板凳坐在女兒跟前,“欣欣真棒,這麼快就學會一首兒歌了,那欣欣就唱給媽媽聽聽,唱的好媽媽可是有獎勵呦” 欣欣開心的點點頭便開始學著宋陽唱歌時的動作,歡快的唱起了這首兒歌,小孩子唱起這首兒歌真的很合適,是那麼多稚嫩與童真。 宋陽跟老姐也是很配合的在有節奏的拍著手掌給欣欣打著節拍。欣欣一首唱完,眼睛笑成月牙狀看向老姐,眼睛裡閃爍著快樂和滿足的光芒。老姐微笑著向她豎起了大拇指,真棒! 老姐拿起曲譜慢慢的看了起來,心中也是忍不住的歡喜,這個詞寫的確實好玩,歌詞跟曲子搭配在一起,這首歌唱起來格外的朗朗上口! 畢竟老姐她也是音樂學院畢業,而且現在還在幼兒園教小孩子音樂,所以她對歌詞的內容也格外的敏感!她覺得這首兒歌絕對深受小朋友的喜歡。 她笑著看向宋陽不確定的說道:小陽!你跟姐姐說實話!這首歌真的是你創作的? 宋陽笑著看向他,姐!難道你還不信弟弟的實力? (不過他的內心則是在想,前世地球上的東西能拿過來的,那就是自己的!讓地球的文化在這個世界興盛,這也是宋陽願意看到的。) 老姐聽到他親口確認後滿意的點點頭,“寫的不錯,雖然就短短的4句話,不過卻朗朗上口,讓人一學就會,時不時還能哼哼幾句,傳唱度很高。” 宋陽臭屁的一昂頭,那是!也不看我是誰的弟弟! 瞧把你能耐的,宋曉雯白了他一眼,想了下說道:這首歌雖然簡短,但也是一首歌,你自己去註冊版權吧!別到時候出亂子。 好! 宋陽答應的很痛快! 老姐熟悉完曲譜後想了下道:“我給欣欣來伴奏,讓

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