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曹溪成不知自己出於什麼心理，竟然覺得跟孟以南站在一起的穆湛西非常健康，心理健康，至少不冷冰冰的。
他覺得，穆湛西目前處於鐵樹開花期，就應該抓住機會，不然不知什麼時候才能再碰到下一個令他喜歡的人。於是一直在撮合他搞弟弟。
但穆湛西不為所動，曹溪成就逐漸喪失耐心：「等以南弟弟變成oga跟別的alpha跑了，你再後悔去吧。」
導致穆湛西非常無語，整個下午都沒給前桌好臉色。
當然，只是沒給前桌好臉色，對弟弟一切照常。
據前桌觀察，下午四節課加自習，穆湛西平均五分鐘低頭看一次手機。
看錶情，對方只會是孟以南，不做他想。
前桌思慮片刻，認為戀愛這種複雜的人類活動對穆湛西來說屬實深奧，不理解就算了，將來總會認為他說的是對的，於是不再多管閒事。
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孟以南心情一好，覺得時間過得飛快。
他進班時正好打了起床鈴，踩著點進，無比準時，於是發訊息將這個小小的巧合告訴穆湛西。
這次穆湛西沒有回覆，一直等到快上課，他才說了聲嗯。
不過孟以南並沒有多想，整個下午都有一搭沒一搭地跟穆湛西聊著天，對話時而集中，時而斷斷續續，一直延續到了最後的大練習。
大練習一開始，老師就進班來組織紀律，之後讓孟以南等三位同學收拾東西，去各自對應要轉的班級。
孟以南便整理書包，獨自去了二班。
二班的人員流動較大，四分之一的人都要轉班，孟以南到那裡時，付運正坐在四組最後一排沖他招手。
「快來快來，」付運顯然剛來不久，書包鼓鼓囊囊蹲在桌上，沒有開啟，書本也沒有收納進桌兜，「咱倆坐一起。」
孟以南走過去，付運便問道：「你眼睛怎麼樣，坐這裡能看到黑板嗎？要是太靠後了咱們就往前坐，我都行。」
又小聲說：「但我有時候會用手機，你要是不介意，咱們就不挪了。」
孟以南便瞭然：「沒事，就坐這裡。」
見孟以南同意，付運顯然很高興，拉著他看自己書上畫的各種小人畫。
大練習一部分時間用來換位置，剩下一個小時開了班會。
新的班主任是位很好說話很幽默的女性beta，但講話速度快，像開了15倍速，班裡大多數人都不得不認真聽講，要不轉眼就跟不上了。
孟以南開始記了些老師的聯絡方式和班級紀律，之後到勵志雞血環節，他就一心三用，跟付運寫小紙條，時不時看看手機，間隙聽老師說話。
這節班會很快就過去了。
放學時，付運問孟以南順不順路：「我去高中部，一起嗎？」
孟以南搖頭說不去，因為穆湛西會先下課過來。
「哦對唉，」付運愣了下，這才反應過來，「穆哥放學是早一點，我哥還要晚半個小時，一般都是我去找他。」
孟以南點了點頭，沒來及多問，手機就震動起來。
穆湛西說已經過來了，孟以南正好走到校門口，看到他，於是跟付運分道揚鑣。
穆湛西和曹溪成今天氛圍奇怪。
前者面無表情，接到孟以南後不急不慢地轉身離開，雖然不像生氣，但這期間也沒有說什麼話。
而後者情緒高漲，跟孟以南勾肩搭背，問些稀奇古怪的話。
比如，覺得你哥哥人好不好、是否煩人、喜不喜歡、討不討厭……之類不知有何意圖的問題。
孟以南有些茫然，看看曹溪成，又看看穆湛西，切換他一貫的社交模式，像個不諳世事的懵懂小孩。
