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明明他剛才不是很高興了，可穆湛西問他怎麼了，孟以南就覺得那些煩心事是不必提的小事，沒必要大張旗鼓地讓哥哥知道，應該轉頭就該消失在腦海中。
他想了想，為了讓糟糕的心情不被察覺，學著付運那種看著就雀躍的語氣說：哥哥，我考了七十二名，可以轉班了！我厲害吧！
好像這樣，才顯得孟以南真的沒有煩惱，正在為考了好成績而高興。
很快，他收到了穆湛西的回答：嗯，我知道。
穆湛西說：我知道你是厲害的。
孟以南愣了下，幾乎可以想像穆湛西微帶笑意的柔和神情。是別人很少見，而他最近很常見的表情。
很不可思議的，孟以南想到這裡，就真的開心了起來。
他覺得有些想法需要及時更正一下。
比如有關拙作，近來有幸發生了一些變化——灰暗的色調依舊，卻唯獨穆湛西是不一樣的一筆。
作者有話說：
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中級小狗
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第27章
早讀結束後，開始了週三的課程。
孟以南在這所學校的時間並不長，但也發現了一個關於考試的規律。
他們初三年級是每週五、六都有課，規模小一些的週考會利用這兩天下午的時間開展。比如週五下午第二節 課後考語文數學，週六整個下午考文理綜合及英語。
而重要一點的考試，如月考、期中考，也都是在這兩天，只是這類考試當天沒有課，考試時長按正式考試安排，放學時間也會比平時早一些。
一般情況，他們的卷子會在週二結束之前完成批改，改卷速度快的科目當天改完就會講卷子，並公佈成績，慢一點的就到週三才講。
因此，無論什麼考試，最晚週三就會得到總分和年級排名。
而週三的課程安排也雨露均霑，幾乎每科都有課。
於是乎，這天早讀結束，全年級各個班級就輪番獲得各科考試成績，初三年級這兩層樓可謂是各有晴雨，幾家歡喜幾家愁。
除了早上出現在百名榜上的同學，已經獲得「免死金牌」，其他人則是在推算總分排名的路上或哀聲哉道、欣喜若狂，或介於此兩者之間。
而除此以外，還有一種最慘的，即為「橫死街頭」。
據不完全統計，「橫死街頭」者百分之八十都在孟以南他們班，致使本班怨氣深重，鬼哭狼嚎。
根據孟以南的判斷，班上的學生其實分為幾類。
有的是遊手好閒型，成績好就鬆懈，成績不好就努力，這種學生雖然分數跨度大，但一般比較聰明，愛玩，或者有愛好，對學習時而重視時而不夠重視。
有的是努力型，每天上課都很認真，但因為種種原因總是無法取得理想成績，跌入此班。
班上大多數人其實都是遊手好閒型，初中的知識很少會難到學生無法接受，努力沒有結果的情況也非常少。除此以外，就是孟以南這樣臨時分班來的，和方嶠那種「拉幫結派學習滾蛋」型別的學生。
同學中，真正和孟以南結下樑子的人只有方嶠，其他人跟孟以南都算陌生，純純是坐在同一個班的同學。
他們好奇孟以南，圍觀孟以南和方嶠的各種衝突，或許會想要接觸孟以南，卻又保持無形的排外感。
這種排外感沒有惡意，因此孟以南本人對此並不介意。
他沒有做過所有人都會友好待他的白日夢，也認為同學不願頂著與方嶠作對的壓力
