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美麗的一跪

老師那真誠的一跪,讓他讀懂了知識的尊貴,明白了什麼是真正的熱愛。

那年,品學兼優的她大學一畢業,就主動申請來到西部一所山村中學援教。

那個山村雖然相對閉塞一些,但自然條件不錯,物產也較豐富,村民的生活不富裕也不算窮,只是村民們對教育普遍不大重視,學生輟學現象比較嚴重。看到許多孩子早早地輟學去打工掙錢,她感到非常惋惜,就一家一戶登門拜訪,苦口婆心地勸說家長們支援孩子讀書,但效果並不理想,許多村民很知足地認為:現在掙錢的門路挺多的,得抓緊時間掙錢,山裡的人花那麼多錢讀書不划算。

怎麼會這樣的想法呢?她有些不解地問上了年紀的老校長。老校長嘆息道:“山裡人眼睛看得近,只注意眼前的實惠。”

“現在不讀書,將來想彌補都來不及啊!”一想到班級輟學孩子在增多,剩下的也大多沒心思上課了,她便心急如焚。

“唉,沒辦法啊,好多老師都努力過,但無濟於事啊。”老校長滿臉的無奈。

望著遠處起伏的大山,一向不肯低頭認輸的她暗暗告訴自己——不管有多難,也要盡全力勸孩子們返回課堂安心讀書。

她知道,要打破村民們根深蒂固的舊觀念,必須要先抓典型。於是,她將目光先瞄準了陳啟。陳啟的父親是村裡公認的能人,他家開了一個山野菜加工廠,村裡很多大人、孩子都在他的廠子裡打工,陳啟是孩子們的頭。

可當她一談起陳啟讀書的問題,他父親便不以為然道:“老師,你看我也沒讀過多少書,日子過得不是也很好嗎?”

“你的日子確實過得不錯,可是你不能讓你的兒子一眼就看到了將來啊。”她說陳啟是一個很聰明的孩子,他應該有更好的發展。

“山裡講究實際,我給兒子打一個好底兒,他將來生活也沒什麼擔憂的,就知足了。”陳啟的父親很固執。

她又努力了幾次,仍沒有說動陳啟的父親。思忖了半天,她決定採取迂迴戰術,她先找機會跟陳啟閒聊天,轉彎抹角地講一些關於讀書有益的事情。得知陳啟喜歡看人物傳記,她便找來一些名人傳記借給陳啟,並與他一起探討書中人物的人生選擇等問題,她還不失時機地直誇陳啟悟性好,若好好讀書,將來肯定會有大出息的。漸漸地,陳啟對她描繪的美好未來動心了,想回到學校繼續讀書的願望一天天強烈起來。

然而,陳啟的父母說什麼也不肯讓兒子回學校讀書。那天,陳啟流著淚告訴她:“謝謝老師,雖然我非常想讀書,可是我沒那個命。”

“想讀書就一定要去讀,命運是握在你自己手裡的!”她大聲地衝陳啟喊道。

“可是……”平素很聽父母話的陳啟低垂著頭。

“沒有什麼可是的,我再去找你的父親,一定讓他答應你讀書。”她拉著陳啟來到了加工廠。

任憑她說破了嘴,陳啟的父親仍不同意陳啟回學校讀書。急切之中,她雙腿向前一屈,當著眾多村民的面,在陳啟父親面前鄭重地跪了下來,聲音哽咽著:“為了孩子,我求求你!”

一時間,眾村民們驚呆了。他們無論如何也不會想到與他們素昧平生的支教老師,竟會用這樣尊貴的方式,表達她那執著的信念。陳啟的父親慌亂地扶起她:“老師,你快起來,我答應你就是了。”

她的雙眸晶瑩閃爍,目睹此情此景的村民們紛紛地唏噓不已,他們終於明白了眼前這位年輕女老師的良苦用心。不久,許多孩子紛紛重返校園。她和老師們欣慰地笑了。

數年後,那所山村中學陸陸續續地考出許多大學生,他們中最優秀的陳啟,在告別北大的一次講演比賽中,滿懷深情地講述了她的故事,他由衷地感慨道:“是老師那

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