第21部分 (第1/4頁)
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可生活不是你想怎樣就怎樣的，到了小姨家，跟他說明了情況，結果直接吃了癟。小姨父不願幫我寫，叫我自己寫，他指導我寫。
我雖然練過毛筆字，但也還馬馬虎虎吧，他這麼說還不如我自己寫呢。
不過他是長輩，都到了他們家了，我也只能接受他的指點。在浪費了十來張草紙的情況下，我的毛筆字終於有點樣子了，效果跟我平時寫的比起來好上不止一點半點。
老眼看大氣磅礴，橫掃全軍什麼的云云全有了。但如果近看一下，懂書法的人一瞧就知道下筆遲緩，筆力綿薄···，差火候啊。
上聯：男呂布，女木蘭，雄霸校運冠軍。
下聯：上刀山，下火海，引領一中主流。
橫批：雄霸一中“就你們這樣的水準，還配雄霸一中？不怕體育班隨便出來一個虐死你們”，看著我在對聯中表達的內容，小姨夫鄙視的對我說道。
“嘿嘿！今天早上我們已經虐了他們六次，最後誰虐了誰還不知道呢？”，我不服的說道。
“別倔了，出去的時候，不要跟別人說這是我指導你寫的”，小姨父不高興的說道。
“你真覺得這對聯不行麼？”，小姨父的話讓我有些懷疑自己的水準。
“這事你得去問你們語文老師呀，我是搞美術的，不評論”，小姨父打趣著說道。
“問就問，我走了”，拿著晾乾了墨的對聯奔出了小姨父家，不服氣的跑向了語文老師家裡。因為我真的懷疑這對副聯的水準，真的怕鬧出笑話，覺得還是去找一下語文老師比較妥當。
語文老師看了我寫的這幅對聯之後也是一陣吐槽，只不過他說我能寫副對聯已經很難得了，至少還可以用，叫我湊合湊合得了。但同樣在我走的的時候也打了招呼，要我不要跟別人說我請他看過這幅對聯。
哎！不說就不說吧，只要可以用，那就用唄，有什麼大不了的，反正我覺得很好。只是我覺得小姨父和語文老師也太猥瑣了，明明受過他們指導，他們卻不敢讓人知道，怕不行丟他們臉，敢做不敢當。
回到了我們班的福物臺，我趕緊找了膠布，把對聯貼上在了福物臺的門框上。
而我這麼一貼，我們班的人和許多來買奶茶的人看了之後都驚呆了，都說這對聯寫得太霸道了，一個個不停的嗤之以鼻。
看著架勢，我也覺著這太不合適了，太張揚過分了些，要是做不到，那以後豈不是很沒面子麼，而且已經惹得很多路過的其他班同學很不爽。
特別是體育特長班的都已經開罵了，他們班是我們高二年級所有班級的最強力的競爭對手，看到我貼的對聯，一個個咬牙切齒。
在輿論的壓力之下，我感覺很沮喪，有些受不住，於是便打算去把貼上在門框上的對聯撕掉，就在我要動手的時候鳥窩老班來了。
“不許撕”，鳥窩老班突然來了一聲獅子吼。我嚇得趕緊放下了手。
“這對聯誰寫的？”，鳥窩老班大聲問道。
“我寫的”，，眾人都看向了我，我只能抓著頭尷尬的回答道。
“你寫的為什麼要自己撕掉啊？”，鳥窩老班問道。
“因為這對聯招人罵，不合適啊！”，我紅著臉回答到。
“哈哈哈哈！因為別人罵你就是撕掉呀，要是讓他們安好，那還得了？”，老班壓下火氣，突然開懷大笑的說道。
“哈哈哈···哈哈哈”，鳥我老班的一句話，引來了全班的人的大笑，氣憤一下子變得不一樣了。
“這個絕對不能撕，我覺著挺好挺合適，反倒是你們一個一個的難道就沒有一點志氣麼？不要老想著別人怎麼看，要想著我們怎樣才能做到對聯所寫的。我們就雄
