第四章 (第1/3頁)
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一直作為學霸選手的秦始皇望著那份寫滿小字的卷子沉默了，誰能想到有朝一日他竟會被幾道題難住，無從下手？
真·無從下手，連題中的含義都不解怎麼答？
遲疑兩息，秦始皇還是問出最想知道的那個問題——“若不及格？”
“沒關係的親親，你有補考的機會。”
秦始皇聞言心裡鬆了一口氣，拱手道謝。
方才仙女說考試結束會有解析，若不及格把解析領悟後再補考也不是什麼難事。
對於自己的學習能力始皇帝還是很自信的，雖不至於過目不忘，卻也不差什麼，他可是連七國文字都能駕馭的人。
這字初看確實有些不習慣，但越看越舒服，上面的字型大小一致，且字形方正、筆畫平直、稜角分明，看起來十分整潔、有序。
他滅六國後下令書同文，如今大秦官方文字皆用小篆。
小篆是在秦國大篆籀文的基礎上進行簡化，字形上緊下松，講究平衡對稱、線條簡潔，這事是左丞相李斯負責，原本他還覺得李斯做得不錯，現在……他覺得這個字看著比較舒服。
如果習慣了這些字，他甚至可以做到一目十行，因為這些字實在簡單，且整潔明瞭，容易辨認。
平均每天批閱一石竹簡公文的秦始皇有些心動，心想要不再讓李斯簡化一遍文字吧。
還有這卷子，薄薄一張卻能寫這麼多字，比起竹簡來方便一百倍，和絹帛有些像，但卻不是絹帛，也不知是怎麼能製成的。
知道有補考，壓力大減的始皇帝看什麼都新奇，連手裡筆都被他翻來覆去地看了好幾遍。
其他開國皇帝們聽到有補考，懸著的心落回了肚子，有補考就好，就怕答不對還沒有第二次機會。
但也有細心謹慎的皇帝注意到仙人對始皇帝說的是“你有補考的機會”，用的是你，而不是你們。
於是場上唯一的女皇舉手了，“老師。”
顧青嵐見狀，移步到武則天面前，“親親，有什麼問題嗎？”
武曌：“老師，是所有人都有補考機會，還是單始皇帝有補考的機會？”
顧青嵐：“這個要看你們的政績，政績不行或者沒有政績就沒有補考了。”
剛放心下來的眾人再次提心吊膽：“！！！”怎麼可以這樣！
出乎意料的答案，讓考場上的考生們勃然色變，包括問這個問題的女皇武曌。
武曌呼吸一窒，心跳加速，“那曌可有補考的機會？”
顧青嵐微笑，“自然。”
武曌放下心，“多謝老師為曌解惑。”
唐高祖李淵見狀，弱弱舉手，他才剛登基六年，天下還未平定，而且……大唐半壁江山都是次子打下來，唐朝遵循的也是前朝制度，無論是文治武功他都不如前面的幾位開國皇帝。
不會沒有補考機會吧？
“這位考生，你有什麼問題？”李淵就坐在武則天隔壁，顧青嵐都不用抬步，轉個身就看到了。
聽到這個稱呼李淵頓時心裡拔涼拔涼的，有心問怎麼他兩就是“親親”，到他這裡就是“這位考生”，但不敢，“可否請足下告知，淵有無補考機會？”
眾人心裡也有些微妙，視線在秦始皇、武則天、李淵身上來回流轉，一個稱呼就能看出差距，或者親疏，很難不讓人多想。
那他們是“親親”還是“這位考生”呢？
劉邦已經親身體會過一次，對此向李淵投去一抹同病相憐的目光，唉，他怎麼就沒入仙女的眼呢。第一個稱帝的真就這麼得臉？
顧青嵐皺眉：“還沒考完試你們就想著補考，這種心態可要不得。同學們，要端正考試態度，否則補考再多次都進步不了。
