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發展障礙之一‐‐&ldo;亞斯伯格症候群&rdo;的幾項特徵，完全和小純符合。
他們的智慧表現很正常，甚或優於常人，但十分不擅長&ldo;察言觀色&rdo;，容易產生溝通上的誤解。他們聽不懂弦外之音，有時會出言不遜;個性固執，難以適應生活上的變化。這些特徵主要歸咎於大腦構造的差異，當事者可能並無惡意。此外，許多患有此症的人皆感到自己與社會格格不入。
節目中介紹許多可能患有此症的歷史名人，比如貝多芬、梵谷、愛因斯坦。
你已無從得知，小純是否真的是亞斯伯格症患者。
但或許……
或許小純並非&ldo;任性&rdo;，也不是&ldo;壞心眼&rdo;。
或許，被排擠是小純無法擺脫的命運。
在你們小時候，社會大眾幾乎不知道有這項病症。
如果當時大家就知道亞斯伯格症候群這種障礙，願意接納他、諒解他，小純是否就不會遭到霸凌呢?
小純，是不是就不會死呢?
那年，你進了本地一所既非升學高中，也非吊車尾學校的普通高中，校內有一堆愛玩的放牛班學生，算來應該是一九八九年。那年昭和天皇駕崩，不久後，眼鏡大叔當上總理⑪，高舉寫上新年號&ldo;平成&rdo;的匾額，並在春天開始實行消費稅制度，人人結帳時都得多付百分之三。
高中也有美術社，所以你去稍微參觀了一下，但沒有入社。
國中時，自從山崎在第二學期轉學後，你就完全不想參加社團活動，幾乎成了幽靈社員。說穿了，你喜歡的並非美術，而是山崎。
儘管你隱約抱著&ldo;還想談戀愛&rdo;&ldo;想交男朋友&rdo;之類的想法，但不知是幸或不幸，你在高中並沒有遇見類似山崎的物件。
此時，母親對你將來的出路與課業成績，幾乎可說漠不關心。
國三時，母親當著老師和你的面宣告：&ldo;我這個做媽媽的對她沒什麼期望，她上哪所高中都無所謂，考到哪裡就唸哪裡吧。&rdo;
當時的班導還說：&ldo;令堂很開明，你真有福氣。&rdo;但你知道母親跟開明根本沾不上邊，只是漠不關心罷了。
這一年，小純已經升上國中二年級，和你當時所念的是同一所國中。從一年級期末起，小純就常常請假，但他的考試成績非常優秀，經常名列全學年前五名，有幾次還拿到第一名。你母親對此滿意得不得了，竟煞有介事地說：&ldo;縣立高中對小純來說根本沒什麼，不妨考慮一下東京的明星學校吧。&rdo;
八月三十日，再過兩天，暑假就結束了。
那天，你父親一如往常早早出門，而你跟母親、小純在家吃早餐。
之後，小純不發一語，茫然走出屋外。
母親發覺小純不在，問你：&ldo;小純人呢?&rdo;你在客廳翻閱當年風靡一時的穿越系少女漫畫，心不在焉地回答：&ldo;誰知道，大概是圖書館吧?&rdo;
小純看來沒什麼異樣，所以你並沒有放在心上，而母親似乎也不大在意。
你們沒有不祥的預感，也不覺有異。
不久電話響了，母親拿起話筒。
⑪指日本第七十五任內閣總理大臣宇野宗佑。
&ldo;餵?這裡是鈴木家。是的，沒錯。咦……&rdo;
緊接著，母親尖聲大叫，但你聽不大懂她說了什麼。或許是&ldo;不可能!&rdo;或是&ldo;不!&rdo;
