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做完風望舒就將筆一擱。
「做完了？」
「嗯。」沒做完難不成這是題間休息不成？
數學老師拿過了試卷，才剛看了沒幾行就愣住了，先是被那和列印沒什麼區別的字型震了下，而後他才想起了正事，拿出紙筆在一旁推算，這些題他都是臨時編寫的，自己都還未做過。唯一例外的是有一題直接挑選了早些年的一道世界冷門數學難題，出題的當年就已經有了步驟和答案，但連他這樣專修數學的都沒特地背過。
可這張試捲上卻是出現了和那標準答案一模一樣的公式，甚至計算步驟還比之標準答案簡易了不少。
這簡直就是不可思議。
哪怕風望舒不是數學天才，都該說個記憶力超絕的人。
風望舒就坐在數學老師的對面，見數學老師半天沒動靜差點想呼叫資料庫放個電影打發時間。
好半天數學老師才剋制住激動抬起了頭。
「風同學，有考慮競賽，或者就讀少年班嗎？」
這兩個詞資料裡都沒提，風望舒的迷茫顯而易見。
「哦對，風同學是美國來的對hk還不瞭解，競賽是參加參賽破解一些題目，拿了獎可以拿到hk大的預錄取。而少年班則是提早上大學，按照你目前的水平哪怕其他科目差了點也可以破格錄取，我聽說你語文不太好是吧？」
聽到這風望舒就無語了，這哪裡是她語文不太好，上午語文老師拿了套練習過來讓他們測試，這套練習全是閱讀題。
結果她非常認真地做了卻十道題裡錯七道，這肯定不是她的問題，是出題人給的答案太過矯情，什麼窗簾是藍的代表了作者怎樣的心情。
她怎麼知道作者是什麼心情？
像詩詞歌賦什麼的她可是擅長得很，保證十分鐘作個好幾首出來，誰讓一開始她在研究所裡定位就是專門搗鼓這些的，但這些怪裡怪氣的閱讀題是什麼？
什麼語境啊渲染氣氛的，風望舒想想就覺得迷之憂傷。
一道閱讀題難倒ai好嗎？
「不讀少年班。」她是來做任務的又不是來讀書的。
「那風同學是同意參加競賽了？好好好，比賽就在本週六，沒幾天時間了，時間緊迫我可以和校方申請你目前先休課，全力攻題。」說著數學老師就從抽屜裡取出了厚厚一刀的題目。
「這是往年的一些例題，希望你能夠在週六之前做完。」數學老師眼底裡全是希冀，山川是名校沒錯，天才少年也不是沒有，但是一旦出現這些學生很快就會出國或者進入少年班，久而久之山川的競賽名次從來就沒高過。
他第一次對競賽產生了奪冠的念想。
「哦好，」反正閒著也是閒著還不影響任務，風望舒掃了眼例題的厚度差不多有二十厘米，「我可以照常上課。」
數學老師一聽就皺起了眉，「風同學可別拿自己開玩笑，這些卷子」
「做得完。」
「行，那我去和任課老師說一下，到時候你要是在課上做題，他們不會說什麼的。」也許課堂上氣氛更好，數學老師也沒有對此強求。
哪知第二天一早數學老師剛到辦公室就看到了厚厚一摞的題目。
這就是他昨天剛給風望舒的那一套，別是從入門到放棄了吧！數學老師緊張地翻閱起了題目，每多翻一頁，原先皺起可以夾死蚊子的眉頭就越是舒緩。
沒想到風望舒昨晚回去就開始做題了，不過
這一晚上怎麼可能做完？
可當數學老師都翻到最後一頁了，他才不得不肯定風望舒並不是碰到不會的就跳過了，而是每一題全都填寫完了。
為了效率數學老師直接取出答案進行對照，上午沒課，數學老師
