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“是我們語文組的原創題，題目昨天剛列印，答案還沒出來，不可能是我們這裡出的問題”
“說不定就是我們班同學這個假期努力了”
符星兒一進教室就感受到一些若有若無的視線盯著自己，她反應過來應該就是這次成績出來了。
剛準備早讀，班主任秦老師就進來了。
“同學們先坐下來，我們簡單開個班會，順便簡單說一下本次開學摸底考試”
“這次成績大家就可以在APP上看到了，如果對成績有疑問的同學，可以私下和老師溝通，如果對自己的成績不滿意，請同學們也不要灰心，我們還有機會”
“接下來就是我們班級日常考核要求……”
“現在拿出本次的語文試卷看作文，我們可以請分數在五十分以上的同學講一下思路，有沒有同學主動起來回答的”
符星兒看著秦老師的目光久久的停留在自己身上，也知道這就是證明自己的絕佳機會。
舉手回答，通俗易懂，寫好議論文，條理清晰又帶有一絲抒情，辭藻華麗又不會讓人覺得晦澀難懂。
整堂課下來，除了默寫題，符星兒都主動（bushi）起來回答相關問題。
數學課上，生物課上，物理課上，化學課上同學們都能體驗一次不一樣的授課方式，學生講述為主，老師為輔。
“小星小星，你好厲害啊，這些題你不僅都會做還可以搞出變式題，真的太牛了，咋學的啊，教教我教教我”
“對啊對啊，信女願讓出一包麻辣海帶，求求星星帶帶我”
“好啊，笑死我了，我就不搶你的救命榨菜了，等我後期整理一下每一科我自己的筆記，你們需要的話我就給你們”
“好耶好耶，從現在開始你就是我新的神，請讓我考神附體，考的都會，蒙的都對，星門”
符星兒也沒有直接請假，因為她發現學校圖書館書籍非常豐富，內容也都比較齊全，除了考試還有答疑課，符星兒基本都在圖書館。
她還申請使用學校實驗室，條件好了許多。
晚上回到家，符星兒和小小簡單收拾一下就出發了。
看著眼前熟悉的公交車，符星兒鼻子一酸，有些不知所措。
“咋啦這是，小星兒不想見到我們這群老骨頭啊，快上來快上來，車上有空調”
符星兒看著範老頭，噗呲笑了出來，上了車。
“重新介紹一下，我叫符星兒，請大家多多關照呀”
“哈哈，好好好，看你的魂體結實了不少，看來小小沒有偷懶呀”
“我當然不會偷懶，我可是星星的得力助手！”
符星兒看著身邊飄飄然的小小，抓著他狠狠的rua了rua。
“確實很負責，對了高爺爺，我們這次是去哪個世界啊，危險係數高不高”
“不危險，據小道訊息，你可能去遠古世界去當野人”
“啊？”
“放心，小小會把能吃能喝能用能治病的資料傳輸給你，你可以當一個有文化的野人”
“那還行，遠古時期綠化面積應該非常大，就當是去旅個遊了”
到站了，看著站在大樹下面圍著幾張獸皮，光著腳，拿著一條斷棍，渾身發著微弱白光的大叔，符星兒立刻發現了一絲異常。
“烏拉艾拉嗶咔希哞……”
“小小，翻譯一下，我聽不懂”
“你是哪個部落的孩子，怎麼跑到深山來了，快點離開，這裡很危險！”
“現在來看我們都沒有危險，你可以告訴我你有什麼需要幫助的嗎？我可以幫……vocal！那是什麼！”
符星兒突然看見大叔身側大樹上面盤
