第65部分 (第3/5頁)
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，然後才穩住，分辨了半天，才認出班小花。朝著那個“班小花”哼了一聲，狠狠地踢了一下腳下的石子。
高師組轉過頭，一臉苦：“我都這麼具有自我犧牲精了，他怎麼還瞪我！”
班小化開懷大笑：“那是個胖壞人，你別理他！”
師姐看了一眼，頗為奇怪：“胖倒是不胖的。”
班小花幾乎笑出沔來，支教生活中偶爾有這樣好笑的人調劑一下，實在是件令人愉悅的事。
演出獲得了空前的成功，幾乎全村的男女老少都出來觀看錶演。在那樣一個村子裡，這樣的一場演出就好像一場文化盛宴，連村子裡的陳懶漢都拖拉著一雙後跟已踩扁的布鞋倚著牆根看節目。
班小花等幾個女生的小合唱效果奇佳，一曲遠畢掌聲如潮。相比之下，高樹的薩克斯風表演則受到了冷落，稀稀拉拉的幾點掌聲，連班小花都替他不好意思。高樹當場就黑了臉，下去之後，不停地擦他的薩克斯風。班小花十分擔心他一個不小心，把他大老遠背來的樂器給擦漏了。
焦陽這種沒才藝的人只好來回地幫著忙活，貓著腰在臺上遞話筒，扛器材，哪裡需要去哪裡。他幹了不少活，無處不在，可是誰也記不住他做了什麼。
一場熱熱鬧鬧地文藝表演結束的後，現場報名踴躍，超過百分之八十的家庭都讓自己的孩子當場報了暑期班。於是第二天，暑期班就熱熱鬧鬧地開始了。
支教學生按著科目分成幾組，焦陽被分去了數學組，班小花和高樹被分去了英語組。
班小花有點擔心焦陽童鞋，這孩子實在太較真了。大一暑假的時候，他給他表妹補課。結果把他表妹罵哭了，“天天說自己用功，什麼叫用功啊？上課抄一遍筆記，回家再抄一遍不過腦子叫用功麼！說自己用功，連三角函式公式都背不下來，我看你就是假用功！”接下來的大一寒假，他姑姑又求他給高中的弟弟補數學。他去了後發現弟弟什麼都不會，只好從初中數學講起，沒想到現在連初中數學也不會，講著講著弟弟還居然睡著了。那次更厲害，哥倆差點為此絕交。
“你對這些孩子別太較真。”
焦陽點頭：“我明白，他舞的條件不一樣。”
結果一上課令他們大跌眼鏡，已經是四年級的孩子了，很多人連基本的百以內加減法都算不明白。只有一個女生算得特別快而且特別準，焦陽大大表場了她一番。其他人自然不服，立刻舉手報告：“老師，從紅家是開小賣店的，她老幫她媽媽開店所以算得準！”
林紅不服了：“開小賣店的怎麼了，你家還開不上小賣店呢！”
“老師，她家小賣店賣的糖都過期了……”
焦陽揉著太陽穴，笑著笑著心裡湧上一陣悲哀。這是一群多麼可愛的孩子啊，只因為教育環境的問題，限制了現在的發展，也許將來還要繼續在這山溝裡生活下去。
“你們沒學過百以內的加減法麼？”
“學過，林老師老了一半，後來走了。後來高老師就教乘法了。”
“林老師教了”
“沒教！”
“不對，沒教完！”
班裡亂成一鍋粥。焦陽立刻組織紀律，“不管教沒教，今天我再給大家講一遍。”
他從來沒有這麼有耐心過，一遍遍地教，一題題地練，不會的手把手再教……
師姐的語文課上也是差不多的效果，她叫同學舞用“方便”來造句子。第一個舉手的又是林紅，“我家泡麵有一塊的有五毛的！”
大家鬨堂大笑，林紅漲紅了臉坐下，“笑什麼笑？”
師姐再叫其他人造句，卻誰也造不出來。師姐繼續引導他們：“想想生活中哪些事是不夠方便的啊，你們想怎麼改善一下呀。”
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