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般聽話的將糖放進了嘴裡，默默地笑了。
只是林念能感受到這個落默的笑容裡包含了太多的故事，那些都是她所不瞭解的屬於蔣斯年的過往。
也是在這一刻，林念才知道原來一直看似活得那麼灑脫的蔣斯年也有著無法提及無法觸碰的過往。
午休過後昏昏沉沉的林念剛到教室，上課鈴聲就響了起來，看著黑板上課表寫著下午第一節課是物理課。
林念趕緊拍了拍自己的臉讓自己努力保持清醒，畢竟物理老師的嚴厲是出了名的。
在她的課堂上只要發現睡覺的或者偷偷講話的都會被她請上講臺解題，只要解不出來，那就是站在講臺邊聽完整整一節課，到時候就不只是站一節課的問題了，而是會很沒有面子。
眼看著物理老師走進了教室，林念直了直腰板開始認真的聽課。
老師講課速度很快，思維也轉的很快，對於林念這種只會記筆記然後慢慢理解的人來說跟上老師的速度顯然很吃力。
眼看著老師已經快速的講完了基本概念和公式，她在黑板上刷刷的寫上了兩道大題，就轉過身來看著他們說到：“今天感覺大家的聽課狀態都挺不錯，黑板上有兩道題目我點兩個同學上來寫一下。”
班上的同學此刻全都低下了頭不敢和老師對視，坐在第二排的林念更是把頭藏在了蔣斯年身後，此刻她很慶幸蔣斯年長得足夠高正好擋住了她。
正當她慶幸的時候老師忽然看了一眼這邊：“那就第一排那個男生還有…”老師猶豫了一下然後像是為了方便直接說道“還有他後面的那個女生，你們兩個上來解一下題，底下的同學也不要閒著，都給我拿出紙來寫在紙上，我下來檢查。”
林念看了一眼被點名的蔣斯年，剛剛還覺得蔣斯年的好此刻消失的蕩然無存，真的是成也蔣斯年，敗也蔣斯年，要不是他長那麼高，老師也不會發現到他，現在連帶著自己遭殃。
林念隨著蔣斯年一起站起身走向講臺，林念貼著蔣斯年小聲的說：“救救我，我真的不會寫。”
蔣斯年轉頭看了一眼已經走下講臺的老師，然後飛快的在第一道題寫下了三個公式。
然後快速的將題目中的幾個數字圈起來分別寫下了週期半徑和角速度，低頭對著林念說道：“直接根據我給你圈出來的數字代到那三條公式裡就可以求出線速度和向心加速度。”
林念一下子省了很多功夫，她放心的拿起粉筆按照蔣斯年說的一步步套公式開始計算答案。
在她剛好計算出最後的答案時蔣斯年也已經寫好了另一道題，他低頭看了一眼林唸的答案說：“你算錯數了，是不是忘記乘二了。”
林念才猛地看了一眼自己的計算過程，還真的是忘記了。
將答案改好的林念輕聲問蔣斯年：“你怎麼知道我的答案是錯的。”
蔣斯年邊走下講臺邊說：“剛剛老師寫第二題的時候我就把第一題解出來了，我聰明吧，快誇我。”
蔣斯年這人真的是正經不過三秒，林念覺得，上一秒還在認真的解題，一下講臺就變回了平時的那個小孩兒樣，她敷衍的朝蔣斯年說到：“聰明，真聰明。”
蔣斯年看著林念過河拆板的絕情模樣，忿忿不平地說道：“剛剛是誰求我來著，果然利用完了就丟掉是吧。”林念笑著卻是沒有再理他。
老師檢查完班上同學們的解題思路後回到了講臺上，她認真的評講了那兩道題，並誇獎他們的解題思路很清晰。林念看著黑板上她和蔣斯年一起留下的解題字跡，彷彿和一開始英語書上兩人的名字重合在了一起。
好不容易熬完了物理課和數學課，下午只剩下兩節自習課了，他們學校每週三週五都會有自習課留給他們，一般老師們都不會佔用自習課，而
