第43章 (第4/5頁)
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為了培養更多的科技人才，方明與當地學校合作，設立了“社群科技培訓中心”。這個中心為社群居民和學生提供了豐富的科技培訓課程，涵蓋人工智慧、程式設計、生物技術等多個方面。許多年輕人在這裡找到了自己的興趣所在，為科技產業的未來培養了更多的人才。
同時，方明還鼓勵社群內的企業和居民參與到社會責任活動中。他發起了一場名為“社群共建?未來共享”的公益活動，鼓勵企業捐贈資金和技術，支援社群內的弱勢群體和環保專案。
社群內的企業和居民紛紛響應，積極參與到公益活動中。一家名為“綠色未來基金會”的企業成立了環保專案，致力於推動社群內的植樹造林、垃圾分類等環保活動。另外一家科技公司成立了“未來創新獎學金”，資助有創新才華的學生接受更高層次的教育。
在公益活動中，社群內的居民也積極發揮餘熱。一位年邁的居民老張，以自己的木工手藝，製作了一批獨特的木質玩具送給社群內的貧困兒童。這個簡單而溫暖的行為感動了整個社群。
方明注重文化的傳承，決定以數字技術的方式將社群的歷史和文化傳承下去。他與一家數字文化公司合作，建立了一款名為“未來之鏡”的移動應用。這個應用透過虛擬現實技術，為使用者呈現社群的歷史變遷、傳統文化和未來發展願景。
“未來之鏡”成為社群居民瞭解社群歷史、參與文化活動的新途徑。居民們透過應用可以隨時隨地參與到社群建設的討論中，提出自己的建議和意見。這也使得社群建設變得更加開放和民主。
為了更好地整合社群資源，方明推動了社群內的共享經濟發展。他與一家共享辦公空間企業簽署合作協議，在社群內設立了一處現代化的共享辦公區。這個辦公區為創業者和自由職業者提供了靈活的工作空間，促進了創新創業的發展。
在共享經濟方面，社群內的共享單車服務也得到了改善。方明與共享單車公司洽談，引入更智慧、便捷的共享單車系統。這不僅解決了居民的出行問題，還為社群創造了一項新的經濟增長點。
社群內的共享經濟不僅僅侷限於辦公空間和交通工具。方明著手推動社群內的“技能共享”專案，居民可以透過這個專案分享自己的專業技能，例如烹飪、手工藝等，促進鄰里之間的互助和交流。
在社群內的數字平臺上，不僅可以找到各類服務和資源，還建立了一個名為“鄰里社交”的社交網路。這個網路連線了社群內的居民，方便他們交流資訊、組織活動，拉近了鄰里之間的感情。
為了促進居民更好地參與社群事務，方明決定推行居民自治。他發起了一場名為“鄰里議事會”的活動，邀請社群居民共同商討社群事務，制定一些基本的社群規章制度。這樣的自治模式不僅提高了居民的自治意識，也讓社群的治理更加民主和透明。
在社群自治的過程中，一些有經驗的居民開始充當起引導者的角色。其中，一位名叫李娟的居民以其豐富的社群經驗和人際網路成為了社群自治委員會的主席。她致力於促進鄰里之間的和諧，推動社群自治體系的建設。
李娟發起了一項名為“鄰里互助”的計劃，透過建立志願者團隊，為社群內有需要的居民提供各種幫助，包括購物、代步、社交等。這種鄰里互助的模式強化了社群的凝聚力，讓居民在面臨困境時感到有著強大的支援網。
為了提高社群居民的參與度，方明著力改善社群內的公共空間。他提出了一項名為“美麗社群”計劃，透過改善公園、休閒廣場等地方的環境，提升社群的整體形象。這項計劃得到了社群居民的積極響應，大家紛紛參與到美化社群的行動中。
社群的公共空間逐漸成為居民交流互動的場所。一位年輕的居民張磊在公園裡組織了一場戶外
