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十米的地方發生了爆炸，聲音震天懾地。
眾人被嚇了一跳的同時，煙雲散去。
就看見，李世明把老頭壓在了身下倒在了地上。
老頭還清醒著，但是李世明卻暈了過去。
接著在人群的一片嘈雜聲中，想起了老頭無限響亮的聲音。
“快點來救救我的學生啊，快點來看看我學生！！”
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第三十章 愧疚（被爆菊花了，求收）
五天後，首爾峨山醫院。
在位於峨山醫院的療養室，趙成英老人一路既往的在早上七點爬起來了。
白色的吊燈，白色的床單，還有白色的牆壁。一片的白色中。趙成英老人把目光投注在病房，就在自己床鋪旁邊的男孩。
男孩安穩的睡著，臉色一片安詳，而看到他此時臉上的安詳，又想想兩天前這個孩子救出自己的瘋狂。
趙成英老人又一次感覺到了深深內疚。
李世明是這個孩子的名字，一個突兀的突然跑到了自己的家裡，要拜自己為師的小屁孩。
這個小屁孩大概十五六歲，第一次見到自己，就在自己家門前跪了整整一天，趙成英拗不過自己的妻子所以見了他。
不過見了並不代表趙成英就認可了他，當初在放送協會趙成英離開會長的職務的時候，就發誓過了以後再也不碰編劇業的一切了。更不會在教導一個把自己給踢下臺子的學生。
所以第二天，趙成英就也給予了李世明一個在他自己看來，正確的，一個男孩子應該走的路。
可是這個孩子就是那麼倔強，按照他的想法，李世明是去打工了，但是每天都會準時的送來人物觀察報告，誠心來說，看了那報告後，趙成英是被震驚了。
李世明善於觀察生活，在販賣衣服過程，對於各個年齡段人物的分析是那麼的深邃和透徹，如同骨子一般。這是一種天賦，一種與生俱來就能成為編劇的天賦。
和別人積累生活經驗的不同，李世明在觀察人物中的成熟思想和那份靈氣不是用經驗積累起來就能夠完成的。
這種天賦，趙成英曾今只看到過兩個人擁有，一個是郭在容，還有一個就是他的弟子，醫道的創作者，崔萬奎。
誠心來講，如果是二十年前，讓趙成英看到了李世明這樣的天才，絕對會收為徒弟的並且細心雕琢。可是這畢竟是二十年前。
時過境遷，趙成英現在就蝸居在大田市的一個小山村中，不想在有過多的征伐了，放送部門的內鬥讓其對大韓民國電視劇的發展除了了擔心只有失望。而他已經無法成為改變他們的人了
這個時代沒有英雄，才讓在某些領域內達到一個讓人仰視高度的人。成為他們一個圈子裡的英雄，譬如在遊戲領域的頂尖，在運動領域的優秀等等
趙成英也是這樣的英雄，可是廉頗老矣尚能飯否，時代的步伐，讓其哪怕有足夠的經驗寫出生動的人物，也讓其無力改變在一個大時代環境下所作出動力。
沒有成績，只能成為一個象徵性的產品。
不過趙成英雖然沒有收李世明的意願，但卻不能排斥對於一個年輕的後輩的批評和指點。
每天看一看李世明送來的觀察報告，不知不覺見就彷彿成為習慣一樣，兩個月裡他見證了李世明在用語，在分析，在文學等各方面長足的進步。
把他第一天拿出來的那本充滿著女性文化思想的劇本和他現在有送過來的經過改編後的劇本看看吧。
要不是故事劇情內容大致一致，誰有能想到
