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額頭，純純無語啊，我是這意思嗎？我是想說哪有人的愛好是學習的啊！又被動又出名了，唉……
不一會輪到一個女生上臺了，陳列一看，喲，這不是自己的“老熟人”嘛，話說自己還不知道她叫啥呢
“大家好…”
同學們看著一個身材高挑、文文弱弱女生站到前面，一直低著頭，幾縷青絲垂在面前，在夜色裡看不清長相。
兩隻小手緊緊攥著衣服的一角，聲音小的只能聽見嗡嗡聲。
梁教官看著這女生，覺得她可能是太緊張了，便說
“同學，介紹自己要大點聲，自信一點，讓同學們聽見你的聲音”
“好…”林妤禾俏臉一紅，小聲回道
不過接下來的聲音倒是勉強能聽清。
“我叫林妤禾，家在九丘鄉，喜歡學習…”
聲音不大，但是很清脆。
好嘛，又一個喜歡學習的，陳列吐槽的想。
林妤禾的發言很短，而且大家對一個看不清長相還聽不清聲音的女同學並不感興趣，所以很快就過去了。
但是陳列卻不禁想到，一個女生，明明長的挺漂亮的，卻不願意抬頭，是不是有什麼別的原因呢。
“好了，輪到下一位同學了，這位同學你先回去吧”
“同學們好…”
……
又是一陣發言，陳列饒有興趣的看著同學們在前面發言，而劉志都則時不時的問問陳列，他說的好不好。
“同桌我說的好不好啊”
“你說的好極了，咱們班沒有人比你說的好”
如此對話來來回回好幾遍，總結起來就是——劉不自信，而復問其同桌，“吾言好否？”
“汝言好甚，無人勝汝”這個樣子。
等到陳列快受不了時，終於輪到了陳列發言，
“大家好…”
陳列呱唧呱唧把自己介紹一遍，介紹的不多，內容很普通，但是聲音很洪亮。
等到陳列走回去，梁教官還特意提一句
“大家儘量像陳列一樣，聲音洪亮，並且語言簡潔”
陳列剛想著，上去發個言怎麼又出了風頭，這我以後還怎麼低調啊。突然一聲脆響在腦海中響起
【叮～恭喜宿主得到嚴厲教官的表揚，完成成就任務——合格的發言】
【合格的發言:一次合格的發言，必須要滿足聲音洪亮、語言簡潔這兩個條件】
【獎勵:三十獎勵點】
額，獎勵不多，但是時不時來的小驚喜更能給人帶來快樂。
有了陳列的自我介紹模板，剩下的人很快完成了自己的介紹。
接下來就是更加令人激動的表演環節了。
同學們圍坐著，把中間騰出來供那些有才藝的同學表演。
有人唱歌、有人跳舞、還有人組隊表演相聲小品，無論表演的好不好，只要上去了就是有勇氣的表現。
小城的夏夜，熱而不燥，坐在草坪上的少年們，像這帶走餘熱的微風一般，輕快又可愛。
整個操場上，每個班級都在熱鬧的沸騰著，歡快的氣流總能衝散大部分以往的不愉快。
快到結束時，看著有些不捨的同學們，梁教官解釋一句
“學校給咱們每天晚上準備的都有活動，大家不要擔心了，過兩天還有開晚會的機會呢”
“好耶～”
同學們歡快的散了場，一路上到處能聽見關於晚上活動的討論，陳列跟劉志都兩人也是一身輕快的回到宿舍。
夜總是靜謐的，踏實的睡眠，是為了更好的明天。
——————————————感謝南方長河投的五張推薦票，感
