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哈士奇壓抑興奮之情，一屁股坐在糙地上，仰著頭看斯巴達。&ldo;汪唔，我知道呢。你的人類看起來很好哦。這肯定是因為你管理有道，對不對！你真是厲害呀！&rdo;
斯巴達儘量剋制住得意的心情，瞥了一眼張鐵軍，將爪子搭在下巴上。我當然知道我自己厲害啦。他忍不住想甩甩尾巴……咦，被咪嗚抱緊了，甩不動。
辛勤感受到狸花貓的小動作，低頭去看他，伸手撓了撓斯巴達的下巴。&ldo;怎麼了？&rdo;
咪嗚，我想甩尾巴呢。
辛勤調整手臂的姿勢，讓斯巴達窩得更加舒服。狸花貓有節奏地甩起尾巴，嘴唇的線條抿成一道驕傲的微笑。
儘管斯巴達經常看不上他班上的留學生。但事實證明，張鐵軍這樣能給團隊帶來多樣性的外來狗才，在某些專案中，還是能起到關鍵性作用的。
舒克大學畢業之後，依舊沒有放棄巫台山公園流浪貓基層教育計劃。她將自己的實習與福利教育計劃結合在一起，接替饅頭，成為計劃的領頭貓。饅頭也並沒有退出計劃。他畢業之後，成為了最大的線上貓咪互動平臺的管理員之一，為那些有學習和生活煩惱的貓咪們答疑解惑。在業餘時間，他也會抽空參加巫台山教育計劃，為更多的流浪貓爭取福利做努力。
目前，這個基層教育計劃以巫台山公園為試點，經過不斷的完善，吸引了更多的貓咪參與，逐漸推廣到各個社群和貓咪聚集點，已經成為貓咪大學的金牌學生實踐專案，得到了貓咪學會的明文表彰。
作為實踐專案的主要頭腦之一的斯巴達，自然也受到重視。驕傲的斯巴達為了更好地將自己發光發熱，絞盡腦汁想要為這個基層教育計劃添磚加瓦。他仔仔細細地從網路上搜尋現有的流浪貓教育研究資料，想要找尋一些靈感。
據貓咪學者們靈機一動掐爪一算，發現對於那些想要接管人類的流浪貓，表現得類犬一點會讓他們在接管人類的競爭市場中表現得更有優勢。因此，在流浪貓的教育計劃中，加入狗狗們的&ldo;如何與人類打交道&rdo;的理論知識，將更好地幫助這些流浪貓找準定位，成功攻略人類。
當然，當他們進入到人類家庭，正式接管之後，他們是否想要暴露貓的本性，完全就看貓自己的想法了。
怎麼才能讓狗的智慧（如果有的話）融入到這個計劃裡頭呢？斯巴達是知道的，大概是由於狗比貓更加不靠譜，人類基本是不會放任狗狗外出的；如果一隻狗自己出門，基本都是會見報（尋狗啟示）的。在被人類嚴密看守的情況下，狗狗很難親自加入到基層教育計劃中來。不然的話，張鐵軍倒是一隻不錯的隊友，傻，聽話，很得人類的歡心。
斯巴達百思不得其解，咚咚咚跑上去，想看看他的人類在做什麼。嗚哇，咪嗚在玩遊戲呢，不行，我得監督一下。斯巴達輕輕地跳上人類的書桌，踩著咪嗚的爪子，攀上了咪嗚的肩膀。他打了一個大大的哈欠，用爪子踩了踩咪嗚的肩膀，有點困了。
‐‐好看，能讓我們吸貓嗎！
辛勤側過頭，用臉頰蹭了蹭狸花貓的耳朵，這種貓咪打招呼的方式，顯然讓斯巴達很開心。他輕輕甩了甩尾巴，毛絨絨的尾巴尖蹭得辛勤的鼻子癢癢的。&ldo;餅餅，你要和大家打招呼嗎？&rdo;
斯巴達用涼涼的鼻尖親暱地抵著咪嗚的臉頰。
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