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“我當時不是那個意思。”這種毫無力度的解釋才是問題的癥結所在。
——北野武
東州第一中學，下午第一節課。
最後一個學生踩著預備鈴的聲音跑進教室，昏睡的學生們睜開朦朧的雙眼，一邊整理著書桌，一邊詢問旁邊的同學接下來是誰的課。
“老梁的。”同桌說著坐直了身體，胳膊肘搗了搗對方。
老梁，梁如清，東州第一中學高三一班班主任，教語文。
對方立即心領神會，誰都知道老梁的嚴厲，這會兒她肯定趴在後門玻璃那兒看著他們呢。
按照往常的情況，待會兒她進來第一件事就是先批評幾個刺兒頭，誇獎幾個最近表現好的學生，再對他們之前的表現做一個點評，最後，她會對這節課的內容做個大致介紹，以上所有活動均在正式上課鈴聲響起的那一刻結束。
接下來的45分鐘，他們將徹底遨遊在知識的海洋裡，因為上樑老師的課就跟生孩子一樣，一刻也不能鬆懈，她可是一句廢話都沒有。
除了幾個萬年刺兒頭，其餘的同學都正襟危坐，誰都不想成為老師待會批評的物件，畢竟能分到一班的，都是整個年級的佼佼者。
至於那幾個刺兒頭，放其他班也是中上游的成績。
果然，梁老師如往常一樣走了進來，但是今天，她卻沒有在踏上講臺後先在講臺正中掃視一眼全班同學，而是直接走到了講桌那兒。
往常，她那一眼掃視通常能讓有睏意的同學瞬間清醒。
已經有同學發現了不對勁，小聲跟同桌嘀咕：“你有沒有發現梁老師今天有點怪怪的？”
同桌是個靦腆又膽小的姑娘，沒有回答她的話，只是看著梁老師的樣子也皺起了眉頭。
很快，接下來的一幕，就讓學生們疑惑了起來。
只見梁如清看了一眼學生，向來目光凌厲的梁老師今天卻有點不對勁，她的目光，好像是分散的，沒有聚焦點的。
是呆滯。
隨後，更讓人恐慌的一幕發生了。
只見梁如清從自己放在講桌上的教材中拿出一把匕首來。
緊接著，她忽然拿著那把匕首往自己的身上刺去，第一刀刺到了她的肩膀，鮮血很快流了出來，學生們大驚，有學生已經尖叫出來，這是孩子們從未見過的陣仗。
而接下來的時間裡，梁如清就像是聽不到孩子們刺耳的尖叫聲一樣，她彷彿感知不到疼痛，匕首從傷口中拔出來，刀頭帶著鮮紅的血液，她舉起刀，接二連三地朝著自己的身上刺過去。
一刀，一刀，觸目驚心。
“找老師！找老師！”有個還算鎮定的學生忽然大喊：“門邊的，快去找老師！”
刀子依舊一刀一刀地刺向梁如清的身體，她雙目呆滯，依舊感知不到疼痛，彷彿被人支配的木偶一般。
鮮血很快浸透了她輕薄的衣衫，血順著衣角滴在了地上，空氣中瀰漫著濃重的血腥味。
膽小的學生已經有幾個被嚇哭了，血腥味濃的有同學差點吐了出來。
幾個平時作天作地的刺兒頭勇敢的從座位上站起來，他們想要去講臺上，想去奪下老師手上的刀，但腳步卻遲遲不敢移上去。
太可怕了，這是他們從未見過的場面。
從門口跑出去的同學一路連哭帶喊，半路上碰著三個要去上課的老師，膝蓋忽的一軟癱在了地上，指著教室的方向：“老師！出事了，梁老師出事了，你們快去看看啊，梁老師她瘋了！”
一個老師趕緊扶起她：“你慢點說，到底出什麼事了？”
走廊內的教室裡，已經有許多同學貼著窗戶在打探了。
那學生再也說不出話來，抓起扶著他的
