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在二年級佇列中的蘇白清隨意的跳著操，突然視線一凝，看到寧叮鈴從她的班級佇列中出來，被她的班主任扶著離開，眼角有淚。

他心裡一慌，急忙跟自己班主任請假後就跟著跑過去了，連後面班主任問他什麼事要請假，還有叫他回來的一些話都沒聽到。

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醫務室裡，寧叮鈴坐下後，醫生幫寧叮鈴檢查了手肘，免不了磕磕碰碰，寧叮鈴的哭聲一直沒有停過，不僅是疼的，還是委屈的。

蘇白清直接跟著寧叮鈴離開的方向跑過來了，一間間的教室找，最後在醫務室看到了她。

寧叮鈴的哭聲斷斷續續的，像是在努力想要把難過憋回去，蘇白清心裡一緊，直接一個箭步衝到她的面前，但是又不敢碰她，怕讓她更疼。

&ldo;小餅乾，你怎麼了，哥哥來了，別哭別哭。&rdo;他輕輕的擦去她臉上的淚痕。

寧叮鈴聽到了熟悉的聲音，抬頭一看，看到一臉擔心的蘇白清，心裡的委屈再也控制不住，坐在凳子上，沒有受傷的右手臂直接環住蘇白清的腰，頭枕在他的肩膀上，放身大哭。

那哭聲像包含了小學這兩個月以來的所有委屈，所有被不公的對待，所有偷偷抹淚的夜晚，她眼裡彷彿決堤。

蘇白清心疼的不行，更多的是氣憤。

他在幼兒園的時候，絕對不會讓她受到委屈，今天她哭的這麼傷心，他責怪那些欺負她的人，更責怪自己。

這麼大的委屈，絕不是一天兩天就有的，他怎麼不早點發現。

&ldo;這個小女孩，應該是被人拉到了手肘，左臂脫臼了。&rdo;醫生說道。

蘇白清身上的寒氣更重了。他嘴巴緊緊抿著，手不住的撫摸著寧叮鈴。一旁的班主任問道：&ldo;小同學，請問你是?&rdo;

蘇白清眼裡帶著凌厲的光，看向班主任：&ldo;這位老師，我是她的哥哥，請問，我是不是有權利知道，她是怎麼受傷的。&rdo;說的是問句，但卻無法讓人覺得他是在詢問。

班主任被他的眼神嚇了一跳，心想這個孩子表情太滲人了。

回想到他的話，她卻回答不出來。

之前光顧著把寧叮鈴帶到醫務室看傷在哪裡了，哪有時間問具體的事情經過啊。

&ldo;這個事情我也是聽到有其他的同學說寧叮鈴受傷了，看到她就立馬把她送過來了，具體的事情發生經過，我們一會兒看好寧叮鈴的手臂怎麼樣了再討論好嗎?&rdo;

蘇白清看了班主任一眼，雖然不是很滿意這個回答，但現在只能先這樣。

他又接著問寧叮鈴：&ldo;妹妹，發生什麼事了，別哭，是不是有人欺負你了，告訴哥哥，哥哥會幫你的。&rdo;

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寧叮鈴抱著蘇白清一直哭，鼻涕眼淚不停。在班上受了極大的委屈，她卻無法說出口。

她不想給自己的媽媽添麻煩，她工作已經特別特別忙了，但是說給蘇白清，他又肯定會去找她班級上欺負她的人，她還要繼續在班上學習的，每天都要見面，她要是讓同學們被責備了，只會被更加的欺負回來。

作者有話要說： 當初我也是六七歲的時候左手臂脫臼了

當時就覺得疼死!!

第14章 第14種方式

但是就算不去告狀，她依然是被欺負的。

現在她的蘇哥哥來了，只有蘇哥哥會保護她了，只有他才會把她抱在懷裡安慰，輕聲說著別哭了，哥哥會幫你。

左臂被醫生圖上了藥膏，包紮著，弄的很疼。她放肆的在他的懷裡哭著，傷心地說出了事實：&ldo;是、是