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歷山書院的一間書房中,夫子齊聚,知州李載、孔方也在其中。
這些人,一夜未眠,只為改寫一篇文章。
孫復、柳永、齊阿公三人作為主筆,更是忙碌了數日。
“成了!”孫復放下筆,將寫完的文章遞給了知州李載。
李載接過此文章,看過一遍後,道:“諸位,此文一旦問世,必然會轟動整個大宋,結果難料,歷山書院甚至有可能會被朝廷勒令關停,三位主筆的老先生也有可能名聲受損,諸位可曾想好了?”
孫復、柳永和齊阿公面帶笑容,齊齊點頭。
柳永笑著說道:“能夠為大宋科舉做出一絲貢獻,乃老夫之幸也。”
“我等早已風燭殘年,名聲不過浮雲耳,何懼之有!”齊阿公也說道。
李載將文章遞給孔方,道:“此文,可刊印矣。”
孔方接過文章,紙張抬頭寫有七個大字:《寒門學子入仕論》。
此文闡述了一個主題:寒門學子若想入仕,唯苦學而已。
文中用大量筆墨展現了寒門學子與豪門學子的不同。
寒門難出士子,究其原因在於寒門讀書難,僅筆墨書籍費用,便能讓一名本有天賦的書生望而卻步,斷學從農。
若想改變命運,唯有苦學,唯有精於詩賦,精於考試規則。
朝廷科舉,若問治國之策,寒門學子十年苦讀,都不如豪門學子須臾之功。
因寒門學子無長輩親眷在朝堂,對朝堂時事,知之甚少,遠遠比不上書香門第之家。
此文章引論大量事實,道出了寒門學子的心酸,勢必會造成寒門學子與豪門學子的對立。
且還會給明年年初的省試施壓。
當下,朝廷新政剛剛失敗,省試到底會不會主張重策論而輕詩賦,仍是個未知數。
孔方等人已經考慮過了,此文章問世後,無非就造成兩個結果。
其一,天下寒門學子紛紛贊同此文章觀點,民意洶洶、致朝廷遵循前例,依舊重詩賦之道。
其二,天下豪門學子佔據言論上風,朝廷在科舉上依舊遵循新政之法,主張重策論而輕詩賦。
第一種結果出現的可能性最大。
因為當下朝堂皆為守舊派,而天下寒門學子的數量遠高於豪門學子,官員們沽名釣譽,必定會支援多數人的意見。
此結果,將會導致歷山書院的學子們中舉的可能性提高。
若八名學子能全部中舉,那將會引起更大的討論,科舉考試到底應該是為考而學,還是為治國齊天下而學。
甚至於,如果一家書院掌控了科舉考試規則,會不會操控科舉考試?
民間和朝堂必然會引發一場空前大討論。
第二種結果的機率較低。
但也有可能出現。
若出現,那待張榜之後,寒門學子必定不滿,將會引起寒門學子與豪門學子的對立,大辯論依然會出現。
簡而言之。
此文章就是來挑事的,就是逼迫朝廷改良科舉,讓其變得更公平、更公正。
再換句話來講,重詩賦而輕策論相當於應試教育,重策論而輕詩賦屬於素質教育。
應試教育和素質教育都有缺陷,如何找到平衡點,才是科舉改革的關鍵。
這篇文章,就是要逼迫朝廷找到這個平衡點。
“東家,出榜單了,出榜單了,解額共計十二名,我歷山書院獨佔九名!”
唰!
孔方站起身來,心中的興奮溢於言表。
“送十隻羊去書院,不,十二隻,今日中午咱們吃羊!”孔方興奮地說道。
很快,歷山書院佔解